题目
题型：不详难度：来源：
| A．军事功臣 | B．宗族姻亲 | C．殷商王族 | D．富商大贾 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“立七十一国，姬姓独居五十三人”说明了分封制的主体对象是同姓的宗族姻亲，答案选B，A C两项也是被分封的对象但不是主体部分， D不是受分封的对象。
点评：本题主要考查分封制的具体内容，高考中对分封制的考查主要涉及两个方面，即分封制的内容（分封制的内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，②保卫周王室各诸侯国必须承认周王权威，承担义务（与商代相比，臣属关系更加明确）和分封制的影响或作用。
核心考点
试题【《荀子·儒效篇》载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明西周分封制度的主体是………………………………………………（ ）A．军事功臣B】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．作为各级贵族的生活准则 | B．作为维护宗法等级制的工具 |
| C．作为惩罚违法贵族的依据 | D．作为统治阶级的娱乐及享受 |
| A．大、小宗都有血缘关系 | B．诸候的庶子都不能取得政治权力 |
| C．宗法关系是维系政权的纽带 | D．各级政权被一家一姓所掌控 |
| A．分封制的推行是要达到“以藩屏周”的目的 |
| B．分封的同姓诸侯位居显略之地 |
| C．同姓诸侯是分封的主体 |
| D．同姓诸侯比异性诸侯重要的多 |
| A．分封制 | B．世袭制 | C．宗法制 | D．礼乐制度 |
| A．一夫多妻习俗长期延续 | B．皇位继承“立嫡不以长” |
| C．诸子平等的财产继承权 | D．婚姻中的“门当户对” |
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