铜在浓硫酸中加热能发生如下反应：Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O．某化学兴趣小组的同学设计了如图所示实验，准备探究铜与浓硫酸反应的情况及生成物的性质．请你也一起进行探究，并完成以下的问题．
（1）图中标号的仪器名称分别为：a______，b______．
（2）对实验开始后各装置出现的现象描述及判断：
①当A中观察到铜片溶解、有气泡生成时，还能观察到溶液变______色的现象；
②B中的石蕊试液若变______色，说明生成物中的SO2是一种酸性的气体；
③C中品红溶液由红色变成无色，说明生成物中的SO2具有______性．
（3）C中逸出的SO2气体经装置D中盛装的______溶液干燥后通入装置E，用带火星的木条伸进G中，木条能复燃，说明E中的反应有______生成；E中反应的化学方程式是：______．
（4）F装置的作用是：______． |
（1）装置图分析可知a为酒精灯，b为试管，
故答案为：酒精灯，试管；
（2）①浓硫酸和铜加热反应生成硫酸铜溶液呈蓝色，当A中观察到铜片溶解、有气泡生成时，还能观察到溶液变蓝，
故答案为：蓝；
②铜和浓硫酸反应生成二氧化硫气体通入石蕊试液中二氧化硫和水反应生成亚硫酸具有酸性，使石蕊试液变红色，说明二氧化硫是酸性气体，
故答案为：红；
③二氧化硫具有漂白性，通过品红试液能使试液褪色，
故答案为：漂白；
（3）C中逸出的SO2气体经装置D中的浓硫酸干燥后通过装置E，生成了使带火星的木条复燃的气体为氧气，依据二氧化碳和过氧化钠反应的产物，分析写出二氧化硫和过氧化钠反应的化学方程式为2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2，
故答案为：浓硫酸，氧气；2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2；
（4）F装置是安全装置，可以防止G中溶液倒吸到E装置炸裂玻璃管，
故答案为：防止发生倒吸时G中溶液进入装置E中． |
核心考点
试题【铜在浓硫酸中加热能发生如下反应：Cu+2H2SO4△.CuSO4+SO2↑+2H2O．某化学兴趣小组的同学设计了如图所示实验，准备探究铜与浓硫酸反应的情况及生成】；主要考察你对
物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 现在NaOH、Na2CO3和Ba（OH）2种无色溶液，选用一种试剂把它们鉴别出来，并写出反应的化学方程式和离子方程式． |
下列是治疗口腔炎症的药物华素片（西地碘片）的部分使用说明：
| 使用说明书 | | | 主要成分 | 活性分子碘含量：1.5mg/片 | | 贮藏 | 遮光、密闭、在阴凉处保存 | | 有效期 | 二年 | 海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以离子的形式存在．实验中从海藻提取碘的流程如图所示．
（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称①______；写出过程②中有关反应的化学方程式______．
（2）提取碘的过程中可提供选择的有机试剂为______
A．酒精、四氯化碳B四氯化碳、苯C．汽油、醋酸D．汽油、甘油
（3）为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器是______．
 | 某课外活动小组进行下列三组实验（如下图所示）
（1）这三组实验是如何分组的？请写出各组的试管编号：
第一组______；
第二组______；
第三组______．
你认为如此分组的依据是：______
（2）写出试管②⑤⑧的实验现象及有关的离子方程式：
②______；______．
⑤______；______．
⑧______；______．
（3）请作为课外活动小组成员，根据实验及现象的分析、比较，归纳出的结论（至少答3条）；
①______；
②______；
③______；
④______；
⑤______． | （1）有A、B、C、D四种可溶性离子化合物，它们的阳离子是Ag+、Na+、Mg2+、Cu2+，阴离子是Cl-、OH-、NO3-、SO42-（每种离子只能用一次）现将溶液两两混合，记录现象如下：
A+B→白色沉淀B+D→白色沉淀C+D→蓝色沉淀
写出上述反应对应的离子方程式：
A+B→白色沉淀：______；
B+D→白色沉淀：______；
C+D→蓝色沉淀：______．
（2）向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至溶液呈中性，写出发生反应的离子方程式：______． |
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