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题目
题型:山东省高考真题难度:来源:
下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去),请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选择,a、b为活塞)。
(1)若气体入口通入CO和CO2的混合气体,E内放置CuO,选择装置获得纯净干燥的CO,并验证其还原性及氧化产物,所选装置的连接顺序为___________ (填代号)。能验证CO氧化产物的现象是___________________________________。
(2)停止CO和CO2混合气体的通入,E内放置Na2O2,按A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此时,活塞a应________,活塞b应_________,需要加热的仪器装置有___________(填代号),m中反应的化学方程式为______________________________。
(3)若气体入口改通空气,分液漏斗内改加浓氨水,圆底烧瓶内改加NaOH固体,E内放置铂铑合金网,按A→G→E→D装置顺序制取干燥氨气,并验证氨的某些性质。
①装置A中能产生氨气的原因有:____________________________。
②实验中观察到E内有红棕色气体出现,证明氨气具有___________性。
答案
(1)ACBECF;AB之间的C装置中溶液保持澄清,EF之间的C装置中溶液变浑浊
(2)关闭;打开;k、m;2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O
(3)①氢氧化钠溶于水放出大量热,温度升高,使氨的溶解度减小而放出,氢氧化钠吸水,促使氨放出,
氢氧化钠电离出的OH-增大了氨水中OH-浓度,促使氨水电离平衡左移,导致氨气放出;
②还原。
核心考点
试题【下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去),请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选择,a、b】;主要考察你对气体的净化、干燥、吸收与收集等知识点的理解。[详细]
举一反三
可用如图装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是
[     ]
A.铜和稀硝酸制一氧化氮
B.氯化钠与浓硫酸制氯化氢
C.锌和稀硫酸制氢气
D.硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢
题型:上海高考真题难度:| 查看答案
下列有关Cl、N、S、Al等元素化合物的说法正确的是 [     ]
A.实验室可用浓硫酸干燥氨气
B.漂白粉因易在空气中氧化而密封保存
C.实验室可用NaOH溶液处理NO2、Cl2等废气
D.Al2(SO4)3可除去碱性废水及酸性废水中的悬浮颗粒
题型:天津期末题难度:| 查看答案
下图是中学化学中常见的实验装置。
(1)用上述仪器组合制备气体。
①若B中盛放浓硫酸,A、B、C组合后能制取的气体是_________
a.H2 b.H2S c.CO2 d.C2H4 e.C2H2
②A、B、C组合后检查气密性的方法是_________________
③若要快速制取并得到干燥的NH3,正确的仪器组否是___________(按制气装置顺序填仪器的编号字母),制气所选用的固体药品是__________。
④若用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2,应选择的正确仪器组合是_____________ (按制气装置顺序填仪器的编号字母),将SO2通入少量的澄清石灰水中,没有明显现象,产生此现象的原因是_______________________
(2)甲同学用A、B组合来验证O2的氧化性大于S的氧化性,分液漏斗中盛放的是____________,B中出现的现象为_____________
(3)乙同学用A、B组合验证盐酸、碳酸、硅酸的酸性依次减弱,B中发生反应的离子方程式为___________________。
题型:陕西省模拟题难度:| 查看答案
用如图所示装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂),其中可行的是
[     ]
题型:同步题难度:| 查看答案
题型:专项题难度:| 查看答案
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气体
a
b
c
A.NO2  
浓硝酸
铜片
浓硫酸
B.SO2
浓硫酸
 Fe
浓硫酸
C.NH3
浓氨水
生石灰
碱石灰
D.Cl2  
浓盐酸
MnO2粉末
浓硫酸
实验是化学研究的基础,关于下列各实验装置图的叙述中,正确的是

[     ]
A.装置①常用于分离沸点不同,且彼此互溶的液态混合物
B.装置②可用于吸收少量NH3,并防倒吸
C.以NaHCO3为原料,装置③可用于实验室制备CO2
D.装置④b口进气可收集CO2