题目
题型：难度：来源：
【题文】读我国某地1月平均气温等温线图，完成下列各题。
【小题1】甲、乙两地的地形类型分别是（ ）
【小题2】丙地的气温可能是（ ）
【小题1】甲、乙两地的地形类型分别是（ ）
| A．山地、盆地 | B．盆地、山地 |
| C．河谷、山地 | D．山地、高原 |
| A．2℃ | B．4℃ |
| C．小于2℃ | D．小于0℃ |
答案
【答案】
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】B
【小题2】D
解析
【解析】
试题分析：
【小题1】读图，根据等温线的变化规律分析，甲处气温在4℃-6℃，乙处温度在-4℃到-6℃之间。根据海拔升高，气温降低的原理，甲处地形四周高，中间低，是盆地地形。乙处地形中间高四周低，是山地地形。B对。
【小题2】丙处的等值线可能是0℃或2℃，若是0℃，则丙的温度在0℃到-2℃之间。若是2℃，则丙的温度在2-4℃之间。所以D对。
考点：等温线图，等值线的递变规律，温度与地形类型的关系。
试题分析：
【小题1】读图，根据等温线的变化规律分析，甲处气温在4℃-6℃，乙处温度在-4℃到-6℃之间。根据海拔升高，气温降低的原理，甲处地形四周高，中间低，是盆地地形。乙处地形中间高四周低，是山地地形。B对。
【小题2】丙处的等值线可能是0℃或2℃，若是0℃，则丙的温度在0℃到-2℃之间。若是2℃，则丙的温度在2-4℃之间。所以D对。
考点：等温线图，等值线的递变规律，温度与地形类型的关系。
核心考点
举一反三
【题文】（16分）读下面等高线地形图，完成下列问题。
（1）写出图中序号表示的地形名称：
① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。（6分）
（2）⑤、⑦两地的相对高度为 米，若两地图上水平距离为2．3厘米，其实际水平距离是 千米。（2分）
（3）如果把此图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为 （用数字式表示）。（1分）
（4）小河流向 方。计划把水从A水库调到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？为什么？（4分）
（5）如果在山坡上整修梯田，选在甲处还是乙处好？ 处。为什么？（3分）
（1）写出图中序号表示的地形名称：
① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。（6分）
（2）⑤、⑦两地的相对高度为 米，若两地图上水平距离为2．3厘米，其实际水平距离是 千米。（2分）
（3）如果把此图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为 （用数字式表示）。（1分）
（4）小河流向 方。计划把水从A水库调到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？为什么？（4分）
（5）如果在山坡上整修梯田，选在甲处还是乙处好？ 处。为什么？（3分）
【题文】下图为某地等高线示意图，读图回答下列题。
【小题1】图中两山顶的温差为（ ）
【小题2】图中有一处适合户外攀岩运动，运动员从崖底攀至陡崖最高处，高差可能有（ ）
【小题1】图中两山顶的温差为（ ）
| A．1.2 ℃ | B．1.2 ℃～2.4 ℃ |
| C．2.4 ℃～4.8 ℃ | D．0 ℃～2.4 ℃ |
| A．101米 | B．198米 | C．298米 | D．601米 |
【题文】读“比例尺为十万分之一的地形图”，回答下列问题。（每空1分 共6分）
（1）字母C表示的地形部位为_________。
（2）山脊线E的走向大致为__________。
（3）分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是_________山顶。
（4）图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是____________支流。
（5）若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①②中，比较合理的是_______，原因是________________________________________。
（1）字母C表示的地形部位为_________。
（2）山脊线E的走向大致为__________。
（3）分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是_________山顶。
（4）图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是____________支流。
（5）若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①②中，比较合理的是_______，原因是________________________________________。
【题文】下图是一幅虚拟地图。图中a、b、c为等压线，箭头表示P地风向。d、e线为等温线，g、f线为等高线。读图回答下列小题。
【小题1】根据图中信息，判定正确的判断（ ）
【小题2】导致等温线d、e呈现东西延伸的主导因素是（ ）
【小题1】根据图中信息，判定正确的判断（ ）
| A．位于南半球，a<b<c |
| B．位于北半球，f>g |
| C．位于南半球，e<d |
| D．位于北半球，d=a=f |
| A．纬度因素 | B．海陆位置 |
| C．地形（盆地） | D．人类活动 |
【题文】某地质考察队对图2区域进行地质研究
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