题目
题型:模拟题难度:来源:
材料一:2011年3月13日,受到西西伯利亚较强冷空气入侵,新疆各地出现不同程度的降温和大风扬沙天气。此次沙尘暴从12日13时左右进入阿拉尔市区,到17时30分左右达到最强风力,大气能见度不到百米。
材料二:2010年暴雪、暴雨洪水、低温、大风、寒潮、强沙尘暴、高温、大雾等重大灾害性气候全部出现,造成新疆各地经济损失严重,也出现了人员伤亡情况。
材料三:下图为我国沙尘暴强度分布图。
(1)由材料二分析,我国沙尘暴的中心区,除了新疆,还有____________、_____________等地区。
(2)沙尘暴发生区域的地表环境是_________________的环境。
(3)新疆沙尘暴带来的危害有哪些?
___________________________________________________________________________________________
(4)新疆自然灾害多发,经常是雪灾刚过,洪灾又至,其原因有哪些?
___________________________________________________________________________________________
答案
(2)干旱、半干旱
(3)影响人们的正常生活;给当地交通运输带来巨大的安全隐患;掩埋或损毁地表物;污染大气环境,引发环境问题;引发森林火灾等次生灾害。(任答3点即可)
(4)新疆冬季降雪、积雪多,春季气温回升快,融雪量大增;地表坡度大,山地河水流速急促。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答相关问题。材料一:2011年3月13日,受到西西伯利亚较强冷空气入侵,新疆各地出现不同程度的降温和大风扬沙天气。此次沙尘暴从12日13时左右进】;主要考察你对区域生态环境的建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
内蒙古科尔沁草原由于人口压力,超载放牧,以每年2%的速度退化,生态环境急剧恶化。1992~1996年,科研人员在科尔沁草原进行了放牧试验。下面的甲图表示这次试验后统计出来的科尔沁草原在不同放牧弧度下植被密度的变化,乙图表示1980 年至2010年科尔沁草原的变化。
(1)图中反映的土地利用问题是_____________。
(2)上题中的土地利用问题造成的危害是_____________。
(3)分析导致科尔沁草原退化的主要原因。
___________________________________________________________________________________________
(4)提出合理利用与保护草原的措施。
___________________________________________________________________________________________
B、土壤盐渍化
C、地表塌陷
D、土地荒漠化
B、滥砍滥伐
C、狂挖发菜
D、过度放牧
B、水蚀严重
C、植被破坏
D、风蚀严重
2、有关治理的方法正确的是
B、乙图的行为必须明令禁止
C、丙图要实行全面的退耕还林
D、甲图要实行高效高产农业
(1)图中①地区荒漠化的自然原因是________________________。
(2)图中②地区荒漠化的人为原因是______________________;为防治西北地区的荒漠化,我国正在上述地区进行巨大的生态工程建设为__________________________。
(3)____________是西北地区最为显著的自然特征,并由此形成了以草原、________为主的景观特色。
(4)西北地区自东向西由温带草原逐步过渡为荒漠草原和____________,主要是由于降水自东南向西北而形成______________。
(5)西北地区最主要的外力作用形式是___________A、流水作用B、风力作用C、冰川作用D、波浪作用
(6)近年来,我国在山西、陕西、河北等地北部地区实行退耕还林、退耕还草,主要是为了__________A、调整农业产业结构B、防治荒漠化C、提高森林覆盖率D、减轻农民负担
(1)读图判断影响我国土地荒漠化面积扩大的最大影响因素和最小影响因素。
___________________________________________________________________________________________
(2)分别说出我国西北地区荒漠化的主要自然原因和新疆绿洲区土地荒漠化的主要人为原因。
___________________________________________________________________________________________
(3)针对我国草原地区过度开垦、过度放牧现象,请提出防治荒漠化发展的有效措施。
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