题目
题型:同步题难度:来源:
②劳动使我们丰衣足食,让我们的生活更加美好
③劳动能使人获得需要的一切
④劳动能使我们获得能力,生活上就幸福
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
答案
核心考点
试题【从20世纪40年代开始,哈佛大学对波士顿的456名男孩子进行了跟踪调查,结果发现,不管这些人的智力、家境、种族或受教育的程度如何,从小参加劳动和工作的人,即使只】;主要考察你对尊重劳动、知识、人才和创造等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.某校学生集体去春游。中午时,女生方芳取出饭盒,里面有几个剥了壳的鸡蛋。老师好奇地问她为何鸡蛋都剥了壳,方芳不好意思地说:“我妈怕我剥不好,她替我剥好了。”
C.某校初二学生郑谦家里非常有钱。每次轮到他们小组值日,他都对其他同学说:扫地我一个人包了。而且干的很干净。后来才知道:每次值日,郑谦都用5元钱雇传达室老大爷清扫。
D.某中学学生小新积极热心为同学服务,帮助同学们打扫卫生,整理课桌,受到师生们的一致好评
②不爱劳动的孩子更能享受生活
③好逸恶劳能腐蚀人的心灵,渐渐毁灭人的理想
④中小学生劳动教育刻不容缓
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D. ②③④
B.一个人离开了劳动,就不能存活
C.劳动不断地提高着人类自身的素质,促进着人类的成长与发展
D.在劳动中,人类的智能素质得到了发展
②很多精神文明的成果,起初大都是人们在进行物质生产劳动的过程中产生和发展的
③精神文明是人类赖以生存的基础
④人类在精神生产领域艰苦的劳动,创造了丰富的科学、文学、艺术等精神财富
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
②劳动能促进人的品德的发展
③劳动能促进人的成长与发展
④劳动与事业的成功紧密相关
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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