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每年的5月1日,是中国劳动者。 [     ]
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核心考点
试题【每年的5月1日,是中国劳动者。 [     ]】;主要考察你对尊重劳动、知识、人才和创造等知识点的理解。[详细]
举一反三
劳动促进人的成长与发展。 [     ]
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生命的意义与劳动关系不大。 [     ]
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材料:瑞士属于发达国家,人均年收入高达三万美元,可富裕的瑞士人又是十分的“小气”,甚至“小气”的不肯多用一张纸,所有大学的纸都是正反面书写的。那里的餐馆不允许顾客浪费,否则会处以罚款。然而在我国晋西北产煤县,为庆祝元宵节,竟然在县城里建造了10座6至10米高的煤炭“大旺火”,第座“大旺火”需要50至100吨优质煤炭和为数不少的木材……
看了上述故事,小明所在的九年级(3)班同学们展开了热烈讨论,并形成两种截然相反的观点。
A方认为:现在经济发展了,人们收入增加了,浪费点也没有什么!
B方认为:钱是自己的,但资源是全社会的,我们没有理由浪费!假如你是他们中的一员,
你赞同哪种观点?请说出理由。
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观察下边漫画,回答问题:
(1)你同意漫画中父亲的观点吗?为什么?
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(2)作为一中学生,你准备如何以实际行动来尊重劳动?
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(3)将来你希望成为怎样的新型劳动者?
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(4)要成为新型劳动者,我们青少年应样做?
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下列说法不正确的是[     ]
A.没有劳动者的劳动,就没有我们的幸福生活
B.我们要以劳动为荣,反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为
C.脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊重
D.劳动者只要能为人民服务,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重
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