题目
题型:同步题难度:来源:
《光明日报》发表的评论文章“伟大的抗震救灾精神是我们的宝贵财富”指出,民族精神在历史进步中不断得到丰富、在灾难考验中不断得到升华。伟大的抗震救灾精神,是中华民族历经磨难而信念愈坚、饱尝艰辛而斗志更强,勇于自立于世界民族之林的重要精神支柱。
结合上述材料,探究下列问题:
(1)在历史的长河中,中华民族形成了以__________为核心的伟大民族精神。
(2)请你结合上述材料谈一下你对民族精神的认识。
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(3)请你列举中国人民在党的领导下形成的民族精神。(举出三例即可)
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(4)在新的时代要求下,我们青少年应该如何弘扬和培育民族精神?
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答案
(2)在汶川地震的巨大灾难面前,中国人民没有退缩、屈服、沉沦,而是知难而进、百折不挠,并最终在挫折中奋起,就是因为始终有民族精神的鼓舞、指引。中国人民在汶川地震面前的英勇表现再次向世人证明:民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源。
(3)延安精神、长征精神、抗洪精神、两弹一星精神、沂蒙精神、雷锋精神等。(以上答案任意三种皆可,其他符合题意亦可)
(4)要结合时代和社会发展要求,不断为之增添富有生命力的内容;继承和发扬中华民族的优秀精神品质,并把这些精神自觉运用到学习和工作实践中去;要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章等。
核心考点
试题【2010年5月12日,是四川汶川特大地震二周年纪念日。北京各大媒体纷纷发表社论、社评文章,回顾二年来在抗震救灾和灾后重建中,中华民族激发出来的珍贵而崇高的民族精】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(2)我们青少年应该怎样进一步弘扬漫画中提到的时代精神?
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读了上述材料后,假如你所在的中学准备进行一次“红色”文化系列宣传教育活动,请你帮助完成下列任务:
(1)请你为系列宣传教育活动拟定两个活动主题。
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(2)请你为这次系列活动设计四种具体形式。
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(3)请你以“弘扬爱国主义精神,做优秀中学生”为主题,完成倡议书中的提纲部分。(至少写出三条)
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活动一:共唱爱国歌曲
“我爱你中国,我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松的气质,我爱你红梅的品格……”走进学校校园,你会听到雄壮激越的歌声此起彼伏。
(1)意义探究:共唱爱国歌曲有何重要意义?
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活动二:评述爱国之举
许传玺取得哈佛大学与耶鲁大学双博士学位后,放弃了在美国优裕的工作和生活条件,回国创建中美法学院,致力于为国家培养通晓美国法和比较法的新型法律人才。身处国际舞台,许传玺更加感觉到祖国和个人的紧密相联。这也印证了他的“判断”:祖国和个人永远成正比--“只有真正强大了的祖国,才会有真正受尊重的个人。只有尽可能地投身于祖国的发展和进步,个人的生命才能具有真正的意义。”
(2)事例剖析:为什么说“祖国和个人永远成正比”?
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(3)名人列举:请你列举几个你熟知的著名爱国人士。
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活动三:争做爱国之事
热爱祖国,不单是一句口号,而是要实实在在的行动。
(4)躬身实践:热爱中国,你可以在日常生活中做些什么?
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②反对一切外来文化
③与弘扬时代精神相结合
④要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
某校根据实际情况,开展了丰富多彩的宣传教育活动,其中一项是举办全校手抄报展览。请你完成下列任务:
(1)请为手抄报设计一个刊名。
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(2)根据本次活动的主题,你准备为手抄报设计哪些专题栏目?并就其中一个栏目列出内容提纲。
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(3)请你设计几个使青少年手中的民族精神火炬永不熄灭的金点子。
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