题目
题型:不详难度:来源:
①各种文化没有区别②各种文化相互融合
③各种文化相互促进④外国文化源于中国文化
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
答案
解析
试题分析:文化具有多样性和丰富性,各个国家和民族的文化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面,因而②③的说法是正确的,A选项是正确答案。①④两种说法本身是错误的,因而应排除。
点评:本题结合社会生活中的实例,引导学生正确认识文化的交流现象,深入理解较为抽象的知识点,有利于巩固教材基础知识,本题难度不大,学生容易做出选择。
核心考点
试题【汉语在长期的发展过程中,吸取了大量的外来语,如“罗汉”“石榴”“芭蕾”等,同时汉语的词语也被其他民族吸收,如“武术”“瓷器”“茶”等,汉字还传入日本、朝鲜、越南】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.情人节 | B.万圣节 | C.圣诞节 | D.端午节 |
A.这些千姿百态的文明成果,都是人类智慧的结晶,是世界文明宝库的独特财富 |
B.不同民族、不同国家的文化尽管特色各异,彼此又息息相通 |
C.在不同的文化中,存在着相同的合理内核 |
D.各个国家、各个民族在不同条件下创造了不同的文化,没有任何相通的地方 |
A.拒绝与排斥 |
B.平等交流、相互包容 |
C.接受发达国家的所有文化 |
D.排斥落后国家的所有文化 |
①既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值
②平等交流,相互包容
③用开放的胸怀对待世界各个国家和民族的文化
④保持客观宽容的态度,探索有效的沟通技巧
A.①③④ | B.①②③ | C.①②③④ | D.②③④ |
材料一 2012年秋季,国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中,语文课程专设了书法课。
材料二 校园文化能够提升学校的品味,彰显学校的魅力。为此,学校开展了丰富多彩的校园文化活动。越来越多的学校认识到诵读经典的好处,将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园,经常能听到“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文……”的诵读声。
(1)请结合所学知识谈一谈这些活动对学校和学生有什么好处?(6分)
【放眼世界 传承发展 】
材料三 目前,央视正在筹备首届《中华之光——传播中华文化年度人物评选》活动,其活动宗旨是:表彰为传播中华文化做出重大贡献的海外侨胞、台港澳同胞和国内各界知名人士;宣传推动“中华文化走出去”的重要项目与团体机构;增强华侨华人对中华文化的自信心和自豪感;激励全球华人积极为中华文化走出去做出贡献;扩大中华文化在海外的传播广度和速度,提升国家文化软实力与国际影响力。经活动评委会及专家学者评议,已产生20位候选人(团体)名单。如陈氏第十九世太极拳掌门人陈小旺,20年间在全球传播太极文化,海外弟子达30万余人;被美国媒体评为最具有世界影响力的华人篮球运动员姚明;在全球音乐界声名鹊起的钢琴家郎朗;首获诺贝尔文学奖的中国作家莫言等。
(2)作为青少年的我们应该怎样传承民族文化? (8分)
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