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题目
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在中国,餐桌浪费由来已久。这其中国人传统的“面子文化”的影响不可小视,奢华浪费的吃饭方式成为中国人讲面子、讲排场、体现热情的表达方式。在今天的中国,如此严重的浪费,实是难以承受之重。
2012年12月4日,中共中央政治局作出了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。2013年1月28日,扬州市委常委会研究出台《关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》。倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费,已在全社会引起了强烈反响和积极回应。
阅读上述材料,探究下列问题:
(1)餐桌上的“面子文化” 启示我们应如何正确对待民族传统文化?(3分)
(2)有人认为,厉行勤俭节约,反对铺张浪费就会降低我们的生活水平和生活质量。请从对个人发展影响的角度谈谈你的看法。(6分)
答案
(1)积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神,同时防止和剔除民族文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调。要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新与发展。(3分)
(2)①这种观点是错误的。②提倡厉行勤俭节约,反对铺张浪费,就是要人们发扬艰苦奋斗的精神。③发扬艰苦奋斗精神,不是不要提高生活水平和生活质量,而是要以坚强的意志和毅力,为实现理想顽强拼搏。④要以勤俭节约的生活方式,培养吃苦耐劳的品质。
⑤要善于积聚财力物力,奉献社会发展,用于提高自身素质。⑥这是我们自身健康发展的重要动力,也是实现理想的根本途径。(6分)
解析

试题分析:(1)此题旨在考查学生对民族文化的认识。整体思路是:取其精华、弃其糟粕、推陈出新、为我所用的原则,再根据教材知识组织答案即可。
(2)此题旨在考查学生对艰苦奋斗精神的认识。首先对观点进行判断。然后从设问要求的角度回答,注意是对个人发展的影响。从艰苦奋斗与传统美德、理想的实现、自身素质等关系的角度回答。
核心考点
试题【 在中国,餐桌浪费由来已久。这其中国人传统的“面子文化”的影响不可小视,奢华浪费的吃饭方式成为中国人讲面子、讲排场、体现热情的表达方式。在今天的中国,如此严重的】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
建设中国特色社会主义的总任务是
A.全面建成小康社会B.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
C.构建社会主义和谐社会D.提高人们的思想道德素质和科学文化素质

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***同志指出,实现中国梦必须坚持中国道路,必须弘扬中国精神……这样,我们就一定能永远朝气蓬勃地迈向未来。中华民族伟大的“中国梦”指的是(    )
A.全面建成小康社会B.实现现代化
C.建设美丽中国 D.实现中华民族的伟大复兴

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思想品德小论文的撰写,一般是要求运用所学知识分析社会生活中的现象或事件。其步骤是确定标题——提出论点——深入分析、组织论证——联系实际、解决问题。
今年李***总理的政府工作报告中 “改革” 出现了77次,“创新”出现了27次。盐城市某初级中学九年级⑴班小刘同学计划以“改革创新与‘中国梦’”为标题,撰写一篇小论文。
【小论文的准备阶段】全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
⑴结合所学内容,请你从不同的角度列举出两项中国特色社会主义制度。(2分)
【小论文的主体部分】以下是小刘同学收集到的材料。

⑵结合上述资料,以“改革创新才能实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’”为论点,进行分析和论证。下列
是小刘同学未写完的提纲,请你继续写完。(不少于三个角度)(6分)

【小论文的结束部分】需要针对论点,联系实际,解决问题。下图是小刘同学搜集到家乡发展中存在的问题和挑战:

⑶请你任选一幅图,指出其所反映的问题,从改革创新的角度,为解决这一问题提建议。(4分)
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在全国推广的“家电下乡”活动中,农民购买彩电、冰箱等“家电下乡”产品,可获得产品价格13%的国家补贴。下列对“家电下乡”活动的认识,正确的是(    )
A.能从根本上解决我国贫困地区的困难
B.能彻底消除城乡差别,实现共同富裕
C.符合我国国情,有利于建设和谐社会
D.说明我国全面建设小康社会目标已经实现

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材料一:联合国教科文组织进行的一项调查显示,全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年读书64本。中国新闻出版研究院最新调查结果显示,2012年中国18~70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,远低于欧美发达国家。
材料二:2014年3月10日,国家新闻出版广电总局发出《关于开展2014年全民阅读活动的通知》,表示今年要继续推动《全民阅读促进条例》、《国家全民阅读中长期规划)》的起草、制订工作。鼓励各地积极推动全民阅读立法工作,以地方法规的形式将全民阅读纳入法制化轨道,推动全民阅读工作常态化、制度化。各地要加强对全民阅读的规划引导,结合实际情况,研究制订当地的全民阅读中长期规划,进一步明确全民阅读的主要目标、主要任务和保障措施等。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)请分析推动全民阅读立法的必要性。(4分)
(2)传播阅读理念,培育阅读习惯,提高阅读能力,请谈谈你的主张。(6分)
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