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题目
题型:不详难度:来源:
(12分)2011年9月14日至16日,第五届夏季达沃斯论坛在大连举行。此届论坛以“关注增长质量,掌控经济格局”为主题,探寻未来发展之路。温总理在开幕式上致辞时指出,“中国将坚持节约资源和保护环境,走绿色、低碳、可持续的发展道路,显著提高资源利用效率和应对气候变化能力。节约资源、保护环境是实现可持续发展的必由之路,是我国的一项基本国策。”
(1)中国的发展必须坚定不移地贯彻落实哪些基本国策和战略?(6分)
(2)请你就材料内容,用一句话概况我国未来经济发展之路是什么?(2分)
(3)在节约资源、保护环境方面,我们应该怎么做?(4分)
答案
(1)保护环境、节约资源的国策;实施可持续发展战略.(6分)
(2)可持续发展之路(2分)
(3)从我做起,从小事做起,落实节约资源、保护环境的行动。如:节约每一滴水,随手关水龙头;爱护环境等。(4分)
解析

试题分析:第(1)小题考查我国在可持续发展方面的基本国策和战略,学生结合教材内容作答即可,需注意在书写时不允许出现错别字。
第(2)小题考查学生的概括能力,学生在准确把握材料信息的情况下,用教材相关知识点进行表述,本题对学生的理解能力有一定要求。
第(3)小题考查学生的环保行动,学生可结合实际情况从多角度作答,言之有理即可。
点评:本题以时政热点入题,时代感强,所考查内容均为教材重点内容,体现了中考要求,有利于指导学生准确把握教材内容,结合时政热点理解教材内容,体现了理论联系实际的原则。
核心考点
试题【(12分)2011年9月14日至16日,第五届夏季达沃斯论坛在大连举行。此届论坛以“关注增长质量,掌控经济格局”为主题,探寻未来发展之路。温总理在开幕式上致辞时】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
“没有买卖,就没有***害”。这句保护野生动物的公益广告语告诉我们(     
①要坚持绿色消费              ②保护生态环境人人有责
③要遵循价值规律              ④要加大执法力度
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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阅读材料,回答问题:
材料一、大漠孤烟直,长河落日圆。
材料二、据水利部长江水利委员会组织的第三次长江源考察结果显示,长江源区自2000年至今,水土流失面积呈递增趋势,出现了冻土及冻土环境退化、植被退化、冻融侵蚀和土地荒漠化等四大生态环境问题。
材料三、中国空白地图:

小题1:在图上填注长江、黄河的名称。(2分)
小题2:材料一中诗人所说的“长河”指的是长江还是黄河?从气候因素方面说明你判断的理由。(2分)
小题3:面对材料二中反映的问题,你认为长江源区该怎么办?(2分)
小题4:长江、黄河都是中华民族的母亲河,除此之外,你还能说出它们的哪些共同点吗? (2分)
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控制全球气候变暖主要由发达国家承担和各国积极参与解决,这体现了可持续发展的原则有(   )
①持续性原则      ②公平性原则       ③共同性原则      ④共赢原则
A.①②B.②③C.③④D.①④

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阅读材料,回答以下问题(10分)  
材料一:水利普查是一项重大的国情国力调查,是国家资源环境调查的重要组成部分。为全面了解水利发展状况,提高水利服务经济社会发展能力,实现水资源可持续开发、利用和保护,国务院决定于2010年至2012年开展第一次全国水利普查。普查的内容一是河流湖泊基本情况;二是水利工程基本情况;三是经济社会用水情况;四是河流湖泊治理和保护情况;五是水土保持情况;六是水利行业能力建设情况。
材料二:  浙江省水资源现状表
项目
降水月份
总量
人均占有量
废污水排放未达标量
浙江
全国
现状
集中在3至9月
近4亿立方米
2000立
方米
2500立
方米
六成以上
(1)联系材料一,结合所学知识,谈谈为什么要开展全国水利普查。(2分)
(2)结合材料二,说说浙江省水资源现状的特点。(4分)
(3)联系材料二,请你为解决我省的水资源问题出谋划策。(4分)
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阅读材料,回答以下问题(10分)

 

 
 
 
 
材料一:新农村中新鲜事。畜禽粪便、造纸污泥等常人眼中的废料,竟成了蚯蚓养殖户眼中的“宝贝”。蚯蚓作为新的动物蛋白元,应用于生物制药领域;小蚯蚓在地下活动为人类施肥,它使土壤疏松柔软,有利于农作物生长,蚯蚓粪是一种干净、卫生、氮、磷、钾含量齐全的高效优质肥料。蚯蚓“制造”出一条农业生产产业链。(见下图)
材料二:近年来,居民住宅安装太阳能热水器成为时尚;城市“垃圾发电”正在我国兴起;能源立法体系的构建在紧锣密鼓地进行;西气东输、西电东送等区域调配已使老百姓收益……
(1)    结合材料一,把右边的图示补充完整。(2分)
                  B                  
(2)    请你谈谈材料一中小蚯蚓“制造”出的一条农业生产产业链有何现实意义。(2分)
(3)    上述材料对我国坚持可持续发展之路有何启示(4分)
(4)    作为青少年,我们能为我国的可持续发展做些什么呢?(至少两条)(2分)
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