题目
题型：河南省期末题难度：来源：
B．是实施人才强国战略的具体表现
C．有利于推进科教兴国战略的实施
D．有利于提高中华民族科学文化素质
答案
核心考点
试题【2010年12月5日，从教育部获悉，国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序，标志着国】；主要考察你对科教兴国战略和优先发展教育等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一：2010 年11 月16 日河南日报报道，河南正全力谋划“中原经济区”的宏伟蓝图。中原经济区以河南为主体，延及周边，支撑中部，东承长三角，西连大关中，北依京津冀，南临长江中游经济带。经过精心构架，合力建设，中原经济区已经魅力初现，成为中原崛起新亮点。
材料二：河南是中国人口最多的省份，2010 年7 月突破1 亿人口；2009 年，全年生产总值19367.28 亿元，处于全国第五位，位居中原地区前列；2009 年，全年研究与试验发展（R&D ）经费支出149 亿元，比上年增长20.1% ，增加速度大大高于全国平均水平。
请结合材料，运用所学内容回答下列问题：
（1）针对我省人口实际，我省应该坚持什么国策？实行这个国策的目的是什么？
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（2）你认为我省全力谋划“中原经济区”宏伟蓝图有哪些优势？（至少三个角度）
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（3）在生活中，你能为“中原经济区”宏伟蓝图的实现做些什么？（至少三个角度）
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B．要不断提高自主创新能力
C．要不断提高对外开放的水平
D．要坚持参与国际分工和合作
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情境二：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出：“全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。公共教育资源要向民族地区倾斜。中央和地方政府要进一步加大对民族教育支持力度。”
（2）国家提高少数民族和民族地区教育发展水平有何意义？
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情境三：2008年，教育部、国家语委、中央文明办等共同启动了“中华诵——雅言传承文明，经典侵润人生”系列活动。学校有组织、有目的、有计划地引导学生诵读我国古代经典名著名篇，如《论语》、《老子》，《弟子规》、《三字经》等。
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（3）从社会主义精神文明建设的角度看，开展经典诵读有什么价值？
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B．有利于构建社会主义和谐社会
C．是促进我国教育持续健康发展的重大举措
D．为公民接受义务教育提供了物质保障
A ．中国科技水平整体上已经居世界前列
B．中国重视自主创新，努力建设创新型国家
C．中国坚持实施科教兴国战略
D．中国积极实行对外开放
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