题目
题型:同步题难度:来源:
(1)请你为班会设计一个活动主题。
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(2)为该班会设计一个活动方案(要求:能围绕主题,渲染气氛。鼓励参与,讲究实效)。
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(3)选取你所设计的活动步骤之一,结合教材内容,详细加以分析。
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答案
(2)本活动方案包括三部分:活动目的、活动准备、活动步骤。
①活动目的:通过活动,让同学们了解社会生活在发生着日新月异的变化,知道积极参与社会生活对个人成长和社会发展具有十分重要的意义。从而逐步养成亲社会行为,在社会生活中学会谦让、学会分享、学会助人,为社会作力所能及的贡献。
②活动准备:a.发动学生查阅资料,了解改革开放后我国人民在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化。了解当代社会对人才的新要求。b.搜集当代社会青年(包括大学毕业生)服务社会、奉献社会的先进事迹。c.邀请当地优秀青年作事迹报告。d.准备好演讲词。
③活动步骤:a.分组展示课前搜集的资料,了解改革开后中国人民的生活发生的翻天覆地的变化。b.交流信息,了解当代社会发展对人才提出的更高要求。c.结合以上活动谈感受,明确适应社会,培养社会实践能力,不仅是社会发展的要求,也是个人能否自立的一个重要表现。d.由支援西部青年大学生作事迹报告,用鲜活的事例进一步激发同学们关爱社会的激情。e.围绕主题,以演讲的形式,表达自己关爱社会、服务和奉献社会的决心,结束活动。
(3)选取步骤五,演讲的要点应包括以下几点:①社会发展对个人素质提出更高的要求,我们要积极参与社会活动。②在社会生活中我们要学会谦让、学会分享、学会助人。③我们要向模范人物学习,积极为社会作力所能及的贡献:a.积极参与社会公益活动;b.关心社会发展,关注国家大事;c.我们要服务社会、奉献社会;
核心考点
试题【据调查,有很多学生乃至家长偏重文化课成绩,轻视社会实践锻炼,严重者达到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的地步。针对上述情况,结合教材11课的内容,光明中学八】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)你曾经帮助过别人吗?帮助别人之后,你有什么感觉?
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(2)分享快乐可以让我们拥有更多的快乐,说说你对分享的理解。
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(3)“尊重是为残疾人服务的第一课”,结合所学知识谈谈你对这句话的认识。
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②人们的文化生活丰富多彩
③人们的生活习惯、生活质量、生活方式有了很大变化
④人民真正成为国家的主人
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
材料二:“有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰难;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的纯粹。”—— 摘自冯艾日记
结合上述材料,运用所学知识,说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐。
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家在农村的小李今年上大学一年级,他选择的工作是在一家餐馆卖烤羊肉串,外加清理餐桌。虽然报酬很低,小李却干得很卖力。“我打工的目的不只是为了赚钱,”小李说,“主要是想借这个机会看看社会是怎样的。”通过打工,小李见识了形形色色的人,学会了怎样与他们打交道,也懂得了生活的艰辛和工作的不容易。
学外语的小韩同时做了两份工作:家庭教师和推销手机。“做这两份工作,我都是有考虑的。因为将来想从事教育工作,做家庭教师可以让我提前进入角色;另外,我的社会交往能力有些欠缺,推销工作会逼着自己接触不同领域的人,锻炼我的交往能力。”小韩不无得意地说。
小耿还有一年就要毕业了,他学的专业是电气自动化,现在给一家建筑公司在工地上安装电线。由于从没动手实践过,在刚开始布线时他经常出错,不得不向有经验的老工人学习。
你怎样看待大学生打工的现象?
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他的这种观点对吗?请给出你的理由。
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