题目
题型:不详难度:来源:
材料二:诚信是和谐社会的要求。在市场经济的利益驱动下,社会上出现了失信毁约、制假贩假、坑蒙拐骗、欺上瞒下等诚信缺失现象,少数国人甚至把一些丑陋行为带到境外,致使几千年礼仪之邦的文明美誉遭到质疑和嘲讽。“国之威,民之信”,化解诚信的危机,重塑诚信风尚,已经成为13亿中国人共同的责任和愿望。
(1)请结合材料谈谈为什么要在全社会加强诚信建设?(4分)
(2)针对材料二中的现象,有人认为只需要依法打击“失信”行为便可重塑诚信风尚。请你评析这一观点。(6分)
答案
(2)重塑诚信风尚,不仅要依靠法律打击“失信”行为,保障人民的利益,而且还需要道德来规范人们的言行,净化社会风气;应该坚持法制与德治相结合。题中观点只强调“法”的作用,忽视了“德”的感召力量,因此是片面的。
解析
试题分析:(1)在全社会加强诚信建设说明诚信非常重要,对个人、企业、社会、国家而言都非常重要。
(2)重塑诚信风尚需要多方面的努力,首先要依法打击“失信”行为,同时,需要道德补充法律的不足,净化社会风气。
核心考点
试题【材料一:诚信是文明社会的根基。党的十八大对诚信建设提出了具体要求,提出要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法诚信建设。材料二:诚信是和谐社会的要求。在市场经济】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
①要有明确的进取目标 ②对社会,对他人有所贡献
③敢于创造 ④平稳地度过青春期
A.①②③④ | B.①②③ | C.①④ | D.②③ |
A.邹德凤 | B.肖玉梅 | C.肖玉玲 | D.章金媛 |
我们要应对未来社会人才竞争日益激烈的挑战,必须建设全民学习、终身学习的学习型社会。为此《广州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求,探索建立“学分银行”、“市民终身学习卡”、“个人学习帐户”等学习制度,搭建终身学习“立交桥”,满足个人多样化的学习和发展需要。构建学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接的学习型社会。
同学们即将完成九年义务教育的学习,站在人生的十字路口作出重大选择。请你运用初三思想品德教材有关知识,制定一个把自己培养成长的规划。(字数不少于300字)
材料:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而,近年频频爆出的关于“扶不起”(面对摔倒的路人,不肯、不敢上前搀扶等现象)种种负面新闻,让“扶不扶”这个原本不需讨论的问题,成为社会热议的话题。2014年的央视春晚的小品《扶不扶》结尾那一句“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了”引人深思。
“扶不扶”是一个风向标,一块试金石,检验着整个社会的道德水平。对此,同学甲说:“扶不扶”本就不是选择题,人倒了,必须得扶!同学乙说:不扶有个人原因,也有社会深层原因。
请选择其中一位同学的观点谈谈你的看法。(注:若两个观点都回答的,按第一个答案给分)。
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