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题目
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小丽进入中学后,很想与同学们交往。但是,当她面对一张张陌生的面孔时,又感到非常紧张,不愿意主动与同学们交往,这使她心里充满矛盾。如果你有与小丽同学类似的心理矛盾,你应该[     ]
A、向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助   
B、与同学聊天,给朋友写信
C、等班上的同学主动与自己交往         
D、先把学习搞好,然后交往也不迟
答案
AB
核心考点
试题【小丽进入中学后,很想与同学们交往。但是,当她面对一张张陌生的面孔时,又感到非常紧张,不愿意主动与同学们交往,这使她心里充满矛盾。如果你有与小丽同学类似的心理矛盾】;主要考察你对个人与集体等知识点的理解。[详细]
举一反三
认为要创建新的团结的班集体,最重要的是同学们应该有[     ]
A、同样的兴趣爱好   
B、各自的奋斗目标
C、共同的期望、共同的目标   
D、同样的学习成绩
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班级的美丽在于[     ]
A、我们每个人的独特性 
B、健全的班级管理制度
C、老师的关心、爱护 
D、共同的奋斗目标
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学生对初中的学习生活有不同的感受,是因为[     ]
A、他们的学习环境不同 
B、他们的知识水平不同 
C、他们的家庭状况不同 
D、他们在学习的时候方法和策略不同
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第一次班会上,班主任带领大家唱《众人划桨开大船》:“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团…‥”原来,班主任是要告诫同学们[     ]
A、同学之间要结成小团体            
B、要团结协作,为共同的目标而奋斗
C、学生多的班级更容易成为优秀班集体
D、要奏出最优美的班级乐章,就不能有个人的独特性
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进入初中已经一个学期,小明的成长日记中记载了如下情景:
情景一:小学时成绩一直很好,深得老师的喜欢和同学的敬佩。进入初中后,班级中有很多比我优秀的同学,我个子矮,学习成绩又大不如前,我感到很迷惘。
(1)请你为小明指点迷津。
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情景二:今天早晨上学看到的:在学校车棚停放自行车时,一辆自行车倒了,小文就上前把车扶起来,正巧被车的主人看见,车主以为是小文把他的车撞倒的,于是对小文大发雷霆。……小文的做法值得我学习。
(2)猜想一下小文是怎样做的?为什么这样做?
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情景三:课上,老师不是满堂灌,而是安排我们自主学习,小组讨论,有时老师还组织我们辩论。假日里,老师还布置我们参加研究型学习活动。刚开始不太适应,现在我很喜欢学习,但喜欢的原因说不出。
(3)请你结合所学知识,说说小明喜欢学习的原因。
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