题目
题型:同步题难度:来源:
材料二:中学生小迪经常听有的同学谈论网上的世界多精彩,便也去尝试了一次。这一去便一发不可收拾。上起网来什么都忘掉了。家长、老师多次教育他都不听,经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家中偷钱到网吧上网,还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降,视力也受到了严重影响,有时还向同学说一些网上看到的下流故事,而且染上了吸烟的习惯……
(1)上述两组材料告诉我们什么道理?
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(2)对我们有何启示?
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答案
(2)我们应提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗拒诱惑的能力,增强自我保护的意识,遵守网络规则,发挥的积极作用,使网络真正成为我们学习和生活的好帮手。
核心考点
试题【材料一:河北省某中学的王某,下肢瘫痪,行动不便。但他身残志坚,通过网络学习了初中各年级的课程。在2005 年中考中,取得了全市第九名的好成绩。材料二:中学生小迪】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
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②生活中受到某些挫折,心情压抑的人
③家庭不和,缺少关爱的人
④自控能力弱,逃避生活的人
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
②互联网丰富的内容制约和削弱了青少年的创新能力
③创新能力是需要借鉴科技文化成果,但绝不是简单模仿照搬所能形成的
④现代社会网络无处不在,因此电脑可以代替人脑,网络可以代替生活
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
②如果在网络交往中不遵守道德,先是害人最终害己
③网络道德没法遵守,只能靠个人自觉
④我们应该遵守网络道德,共负建设文明、健康的网络环境的责任
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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