题目
题型:同步题难度:来源:
B.进老师的办公室先敲门
C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师
D.不同的场合选择不同的交往策略
答案
核心考点
试题【师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是[ ]A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)此时,李易可能会有哪些做法?
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(2)如果你是李易,你会怎么做?说说你这样做的理由。
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老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,是您一句句肺腑之言,把我从黑暗之渊解救出来。您就如慈母般照顾我们,让我们在您的关怀中长大。您的教诲,给了我无穷的力量,如泉水般滋润着我们干渴的心田。这时我才懂得了什么是用心良苦。
老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您对我们的付出。当您的莘莘学子,一天天长大,输送到祖国需要的地方,您的头上又增添了几许白发!
春蚕,蜡烛,灵魂的工程师……都不足以表达我对您的敬意。敬爱的老师,我想深情地对您说:“桃花潭水深千尺,不及老师育我情。”
(1)作者在文中将老师比作什么?文章表达了作者的什么心情?
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(2)给你留下最深刻印象的是哪一位老师?为什么?
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(3)你心目中最理想的老师应该是什么样的?
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(4)请给你喜欢的老师写几句话,表达你的真实感受。
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当我们有不能解决的问题时:_________________________________________________________________
当我们埋怨老师处理问题不公平时:___________________________________________________________
当我们埋怨老师不能听我们的意见时:_________________________________________________________
当我们被老师误解时:_______________________________________________________________________
当我们受到老师的批评时:___________________________________________________________________
当我们得到老师表扬时:_____________________________________________________________________
当我们发现老师的错误时:___________________________________________________________________
当我们在办公室遇见老师时:_________________________________________________________________
B.无条件感激老师
C.由衷地尊重老师
D.无条件地相信老师
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