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题目
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老师是我们成长路上的引路人,每一节课、每一次批改作业、每一次谈话……点点滴滴都饱含着老师对我们的无私关爱和无限期望,我们应该尊师、爱师。有些同学对作业本上老师的批语连看都不看,就把作业本扔进抽屉,说明这些同学[     ]
A.不能正确对待老师的批评
B.不尊重老师的劳动
C.不能积极与老师沟通
D.跟老师没有情意
答案
B
核心考点
试题【老师是我们成长路上的引路人,每一节课、每一次批改作业、每一次谈话……点点滴滴都饱含着老师对我们的无私关爱和无限期望,我们应该尊师、爱师。有些同学对作业本上老师的】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
学生尊重老师是最起码的道德要求,你认为学生对老师的尊重应该体现在[     ]
①能原谅老师的过错
②对老师有礼貌
③尊重老师劳动,认真听讲,认真完成作业
④尊重老师的人格,不给老师起绰号
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
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八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,由于在一场误会老师错怪了他,小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法[     ]
A.是自尊自信的表现
B.意味着他已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路
C.表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用
D.表明他缺乏与老师沟通的能力,这不利提高学习成绩和身心健康成长
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小刚的父母在他们家附近开了一个小吃部,正上中学的小刚经常到父母店里去帮忙,以至于影响了学习。有一天,小刚在课堂上睡觉,受到了老师的严厉批评,并让他请家长到校。你认为小刚怎样做合适[     ]
A.不与老师沟通,继续我行我素
B.背后说老师坏话
C.告诉老师实际情况,寻求老师的谅解和帮助
D.谁也不告诉,离家出走
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小刚以前经常迟到,老师多次提出批评,他认为这是小题大作。老师让他担任了一周“班主任”,他体会到了班级管理的难度,以后他再也没有迟到过。这件事表明,如果学生站在老师的角度看问题,就能够[     ]
①更好地理解和严格遵守学校的规章制度
②设身处地为老师着想,理解老师的做法
③理解老师,从而能顺利化解师生之间的冲突
④不再犯错误了
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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江苏省南京市第七中学学生李辉(化名)刚刚进入高中时,学习成绩不太理想,他认为自己读书没有什么出路。于是在第一学期结束后的寒假找了一份当保安的临时工作。班主任徐老师得知此事后,来到他家中,先做了他父母的思想工作,又去劝说李辉同学。经过各方面的劝说,李辉终于返回了学校。为了消除李辉的担心,徐老师利用每天晚上和周末的时间为他补课,经过一个学期的努力,他的学习成绩有了较大的提高,此时的李辉自信心大大增强,他与徐老师也建立了真挚的友谊。2008年6月高考,他以总分617分的好成绩被天津理工大学录取。
(1)请结合李辉与徐老师的交往,谈谈自己对师生交往重要性的认识。
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(2)徐老师与李辉的交往体现了老师怎样的品质?试对此进行分析说明。
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(3)作为新时代的中学生,你认为师生之间应建立怎样的新型关系?
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