题目
题型:同步题难度:来源:
(1)请你续写:李北可能采取什么行动?结果如何?
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(2)请你处理:我们与老师朝夕相处,彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。作为学生应如何正确处理师生之间的矛盾?
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答案
(2)当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾。
核心考点
试题【背景:数学课上,何老师正在给同学们讲解一道难题。突然,王南扔纸条给李北,约他放学后去踢球,李北立刻把纸条退了回去,并轻声劝他:“上课不要传纸条。”何老师正好看到】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
乙:师生交往过程中会产生隔阂和矛盾,与老师不好相处。
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材料二:“我爱阳光,我爱月光,我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧,闪烁着理想,透过我心灵的门窗,闪闪发光……”。确实,老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义,时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备……可是那些责备和批评,却让我们和老师的距离越来越远……
阅读材料,运用有关知识回答下列问题:
(1)“最美女教师”让我们深切地感受到了老师的爱与责任。但生活中,这份爱与责任有时也会让你感受到委屈和伤害。结合材料请谈谈你对师生关系的全面认识。
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(2)“当责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”,我们该怎么做呢?
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②教师是人类文明的传播者,理应受到全社会的尊重
③学生能否健康成长最关键在于教师
④教师是唯一值得人们尊重的职业
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
生:“老师,今天您在课堂上讲的这道题,我有新的解法……”
师:“哦!你的想法有新意,很好!”
生:“谢谢老师!”
师:“听说你设计的网页精美漂亮,能教教我吗?”
生:“好啊!那请老师加入我的微博吧,我们在网上交流。”
以上对话表现了怎样的师生关系?请你谈谈应如何与老师融洽相处?
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