题目
题型:不详难度:来源:
A.是对师生关系的形象比喻 |
B.是对师生关系的真实反映 |
C.是对老师的不信任 |
D.容易造成师生间的隔阂,影响师生间的交往 |
答案
解析
试题分析:本题背景材料中的师生关系是一种传统的师生关系,学生把老师看做权威,而自己更多地扮演着“遵从者”的角色,这种不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往,因而D选项是正确答案。其他三种说法都是错误理解,因而应排除。
点评:本题的背景材料贴近学生生活实际,学生可能比较感兴趣,本题既引导学生准确把握教材相关知识点,也引导学生从自身做起,主动与老师建立新型师生关系,对学生的思想和行为也有很强的指导意义。
核心考点
试题【据调查一些学生把老师称作“警察”,把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种说法( )A.是对师生关系的形象比喻B.是对师生关系的真实反映C.是对老师的不信任D.】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.语文老师上课时把小明的名字记错了,有同学取笑老师 |
B.王老师今天上课时脸色不好,班长给老师抬来一张椅子 |
C.小王上课讲话,数学老师严厉地批评了他,小王当场与老师发生了争执 |
D.小张看见班主任被校长批评,觉得很解气 |
A.是一种自尊自信的表现 |
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了 |
C.没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们学习起着决定作用 |
D.缺乏与老师沟通的能力,将不利于提高自己的学习质量和身心健康 |
(1)从张琼同学的英语成绩显著下降的事例中,你能领悟出什么道理?(2分)
(2)你是否遭遇过张琼类似的困惑,你是如何消除这一困惑的?(4分)
(3)你认为教师与学生之间应建立怎样的师生关系?(4分)
A.谁言寸草心,报得三春晖 |
B.捧着一颗心来,不带半根草去 |
C.国家的命运,有赖于对青年的教育 |
D.学而时习之,不亦乐乎 |
①上课不注意听讲,故意起哄
②认真及时完成老师布置的家庭作业
③给老师起绰号
④见到教师装作没看见,不打招呼
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
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