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题目
题型:不详难度:来源:
“程门立雪”比喻尊师重道。宋代的杨时考到进士后不愿做官,专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后,杨时和同学游酢在一个大雪天一起到洛阳请教理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时,程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他,就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。
请说说中学生应怎样与老师相处?
答案
与老师相处的方法有:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合。⑥勿失分寸。
解析

试题分析:本题结合经典成语,考查学生如何与老师交往,考查内容是教材中的重点内容,学生比较容易结合实际生活理解并加以应用,本题难度不大,学生在掌握教材内容的基础上,按要求作答即可。
点评:本题以成语故事入题,通俗易懂,循循善诱,学生容易理解和把握,本题体现了思想品德的人文性特征,既能够引导学生深入把握教材相关内容,巩固基础知识,更能够以榜样的力量引导学生学会尊重老师,建立和谐的师生关系,本题是一道非常有价值的试题。
核心考点
试题【“程门立雪”比喻尊师重道。宋代的杨时考到进士后不愿做官,专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后,杨时和同学游酢在一个大雪天一起到洛阳请教理学家程颐(程颢】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
因为迷恋网络游戏,小林同学被班主任找到办公室谈话。小林应该持这样的态度(    )
①虚心听取老师的教诲
②认为老师哕嗦,干涉了别人自由
③摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导
④正确对待老师的批评
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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教育家徐特立说:“教师有两重任务,一是‘经师’,二是‘人师’”。对此下列理解正确的是(    )
①教师教给我们做人的道理
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师帮助我们解决一切疑难问题
④教师只是传递知识
A.①②B.③④C.②④D.①②③④

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在新型的师生关系中,我们与老师之间应该是(    )
①人格平等②相互尊重③互相理解④教学相长
A.①②B.②③C.③④D.①②③④

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学生小蒋被老师批评了。老师的批评虽然有些过分,但他认为,有则改之,无则加勉。小蒋的做法体现了他能(    )
A.从老师的角度看问题
B.正确地对待老师的表扬和批评
C.原谅老师的错误
D.礼貌待师

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“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(    )
A.对父母长辈的敬重和爱戴
B.对老师奉献精神的赞美
C.对园林工人的表扬和歌颂
D.对新型师生关系的肯定

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