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题目
题型:不详难度:来源:
学生小蒋被老师批评了。老师的批评虽然有些过分,但他认为,有则改之,无则加勉。小蒋的做法体现了他能(    )
A.从老师的角度看问题
B.正确地对待老师的表扬和批评
C.原谅老师的错误
D.礼貌待师

答案
D
解析

试题分析:本题中小蒋面对老师有些过分地批评,能够认为有则改之,无则加勉,反映了他对老师的理解和体谅,因而D选项是正确答案。其他三个选项的说法本身都是正确的,但均与题干无关,因而应排除。
点评:本题以学生身边的生活情境入题,生活化气息浓郁,学生非常熟悉,因而更容易触动学生,本题的四个选项说法都是正确的,因而在选择时会稍有难度,学生需反复阅读背景材料,进行比较后才能选出正确答案。
核心考点
试题【学生小蒋被老师批评了。老师的批评虽然有些过分,但他认为,有则改之,无则加勉。小蒋的做法体现了他能(    )A.从老师的角度看问题B.正确地对待老师的表扬和批评】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(    )
A.对父母长辈的敬重和爱戴
B.对老师奉献精神的赞美
C.对园林工人的表扬和歌颂
D.对新型师生关系的肯定

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教学课上,小明同学可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分,数学老师还大大地表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣,好动脑筋,思维能力强,平时做的数学题多,好钻研等等,说得小明好像打足气的皮球。
历史课上,小明可狼狈啦。原来他利用历史课偷偷地在下面做数学题,被历史老师逮个正着。历史老师狠狠批评了他,说他不重视历史的学习,对祖国和整个人类的历史缺乏了解,是一个忘本的子孙。说得小明好像泄了气的皮球。
小明同学深感还是数学老师好,历史老师不好。
(1)我们应当怎样看待老师的表扬与批评?(3分)
(2)其实,老师在批评你的时候,也许当时他(她)在想:(2分)我不想批评你的,你实在太过分了;
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老师是(    )
A.人类灵魂的工程师B.法定的未成年人监护人
C.未成年人的合法继承人D.权利与义务产生的主体

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“教学相长”体现出的学校生活的重要内容是(  )
A.学生与学生的交往B.教师与教师的交往
C.教师与学生的交往D.教师与家长的交往

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“亦师亦友”主张启发我们(   )
A.老师的职责是与学生交朋友
B.老师是我们的友伴
C.边学习边交朋友
D.教师教会学生如何交朋友

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