题目

题型：不详难度：来源：

（14分）上初中后，小明的变化比较大。以前，小明是个非常听话的乖孩子，父母要小明做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小明做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小明经常跟着父母玩耍；现在，小明则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小明和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。
结合材料运用所学的知识，回答：
（1）材料表明小明产生了什么心理？（2分）其具体表现是什么？（2分）
（2）请你告诉小明如果不设法调整，将给他带来哪些危害？（3分）
（3）你认为小明应怎样与父母架起沟通桥梁?（7分）

答案

（1）材料表明小明产生了逆反心理。（2分）其具体表现是：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非要相信这个不可。（2分）
(2) 假如不及时调整自己，结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；这种结果对父母也是一种伤害，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（3分）
（3）积极做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，克服逆反心理，与父母携手同行；（2分）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量；（1分）要掌握沟通的基本要领，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母有效的方法是换位思考，沟通的结果是求同存异；（2分）与父母交往要讲究艺术，赞赏父母，认真聆听父母，帮助父母，在家庭交往中，与父母不必太计较。（2分）

解析

试题分析：（1）由原材料可以知道，小明原来是个乖巧的孩子，让干什么就干什么，可现在是让干什么不干什么，由此我们很容易得出这是青春期逆反心理的表现，只要分析出了这一问题，那下面的他的表现也就好解决了。（2）既然第一问是青春期逆反心理的表现，所以第二个问题就可以转化为青春期逆反心理会有哪些危害。（3）问中给出了关键词沟通，而且是小明与父母之间的沟通，因此可以转化为与父母有效沟通的基本要领有哪些？
点评：这个题虽是材料分析题，但是难度不大，对于学生来讲比较容易解答。