题目
题型：不详难度：来源：
| A．宽容并不意味着纵容 | B．宽容是人际关系的润滑剂 |
| C．宽容能医治心灵的创伤 | D．宽容是中华民族的民族性格 |
答案
解析
试题分析：从对话可以看出一个同学碰掉了同学的书，及时道歉，另一个同学大度的原谅了对方，双方关系一如既往的融洽，融洽的原因就是宽容、谅解，所以据此答案选B。
核心考点
试题【“对不起，不小心把你的书本碰掉地上了。”“没关系，拾起来就行。”从这件小事上可以看出（ ）A．宽容并不意味着纵容B．宽容是人际关系的润滑剂 C．宽容能医治心】；主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．有教养的人懂礼节，有礼貌 |
| B．有教养的人懂得尊重别人 |
| C．有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大 |
| D．有教养的人注意生活细节 |
| A．不给他抄，不再同他做朋友 |
| B．帮助他解决作业中遇到的难题 |
| C．给他抄，谁叫我们是好朋友呢 |
| D．欺骗他，说自己也不会做 |
判断小夏的下列言行是否正确，运用所学知识说明理由。
（1） 小军背后说坏话，小夏一笑置之 （2分）
（2）上课期间到网吧玩游戏（3分）
（3）为玩游戏迟到找理由撒谎（2分）
（4）认为年龄小受法律特殊保护，听不听法律知识讲座无所谓（3分）
在全面建设小康社会的征程中，无数人在积极地传递着正能量。增强责任意识，尊重社会，关爱他人；积极参加公益活动，服务社会；保持乐观向上的精神状态，热爱生活等。
传递正能量，请结合第四课内容回答：
（1）他人的关爱有何作用？（2分）
（2）为什么要伸出你的手关爱他人？（3分）
| A．在交往中要讲文明有礼貌 |
| B．在善交益友，乐交诤友，不交损友 |
| C．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友 |
| D．结交任何朋友都有助于青少年的健康成长 |
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