题目
题型:不详难度:来源:
(1)你认为造成中学生死亡的主要原因是什么?(至少三点) (3分)
(2)珍爱生命,就要时刻注意自己的安全。交通安全与我们的生命密切相关,为提醒同学们注意交通安全,请你以“珍爱生命,注意安全”为内容,给广大中学生写一封倡议书(4分)
倡议书
亲爱的同学们:
人生短暂,生命弥足珍贵。要珍爱生命才能创造有意义的人生,才能实现生命的价值,才能让自己的青春更加灿烂、辉煌和美丽。为了保护我们的生命安全,为了我们的美好未来,现向同学们提出以下倡议:
第一:
第二:
第三:
第四:
同学们,让我们携起手来,共同努力,营造出一个安全、和谐、畅通的社会环境。让我们时刻牢记:珍爱生命,注意安全!
xx中学xx班
2010年×月×日
(3)珍爱生命,就要对自己的身心健康负责。交通事故给家庭带来悲伤,给社会带来损失。为使大家更加关注交通安全,请你设计两则交通警示语。(4分)
答案
过马路时,要严格遵守交通规则,走人行横道或人行天桥,不跨越隔离栏;
“绿灯走,红灯停,黄灯亮了等一等”;
在马路上行走时不嬉戏打闹、不追逐猛跑;乘公交车要自觉遵守乘车秩序;
乘坐小车在前排就座要系好安全带;
骑自行车按规定车道右侧通行,
转弯时,应放慢车速,向后张望,伸手示意行驶方向……
珍爱生命,文明交通;不要着急,红灯亮了歇口气;纠正您一次违章,送给你一份关爱;珍爱生命,遵守交通规则;
(答案言之有理即可)
解析
试题分析:(1)造成中学生死亡的主要原因包括主观原因和客观原因。客观原因主要是社会原因如社会管理不到位等。主观原因主要自身的安全意识造成的。如不遵守交通和公共场所规则;公共安全意识和自我保护意识淡薄等。
(2)本题中倡议书的内容必须与交通安全有关,因而在解答中即可以从自觉遵守交通规则角度作答。(3)对于交通警示语。本题具有一定的开放性,能够围绕主题,并结合自己的实际情况,注意语言的正确表达,言之有理即可。
点评:本题考查的内容均为教材基础知识,也是重点内容,本题的问题清晰明白,学生容易把握,有些问法具有一定的开放性,可培养学生的发散思维,本题对学生的行为也会有明显的指导作用,是一道非常不错的试题。
核心考点
试题【据了解,我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自***等死亡的,平均每天有40多人,就是说每天有一个班的学生在】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.维护民族团结 | B.保守国家秘密 |
C.维护祖国的安全、荣誉和利益 | D.依法服兵役 |
①加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力②搞好环境卫生,养成良好的卫生习惯③按规定进行预防接种,提高免疫力 ④传染病人接触过的用品及居室均严格消毒
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
改正:
A.享有政治权利 | B.履行道德义务 |
C.享有法律权利 | D.履行法律义务 |
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