题目
题型:不详难度:来源:
A.学习可以提高我们的品德修养 |
B.掌握好的学习方法将会受益终生 |
C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 |
D.学习方法要因人而异 |
答案
解析
试题分析:有题干中的俗语,我们容易想到“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明,要想帮助他人解决难题。还不如传授给他人解决难题的方法。可见掌握学习方法将使人终身受益。
点评:这种类型的题在考试中常出现,现在对于学生的考查主要是自主分析能力,因此往往会创设一定的语境或例子,然后让学生去分析得出正确结论,因此这类题型要引起学生注意。
核心考点
试题【俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之需。”这句话的启示是A.学习可以提高我们的品德修养B.掌握好的学习方法将会受益终生C.“授人以鱼”和“授人】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
情景一:小华特别喜欢和年轻老师称兄道弟,常常私下对同学夸口:我和某某老师是特好的哥们。小杰则老是用恶作剧的方式从后面吓老师一跳,和老师开一些不恰当的玩笑。别人给他们提意见,他们却振振有词地说:这才是师生平等嘛!
情景二:小强爱给别人取外号,并到处散播。不仅如此,还语言粗俗,满口脏话,没多久,他就成了班上最不受欢迎的人。小强觉得很委屈。
请就如何与人交往,分别给上述同学提出建议。
材料一:我不是你的影子,但我与你亲密无间;我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我是罪魁。培养我──我会为你赢得世界;放纵我──我会毁掉你的终生。我到底是谁?我其实平凡得让你惊奇。
材料二:池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年
总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念
一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天, 一年又一年,迷迷糊糊的童年
——摘自歌词《童年》
(1)材料一中的“我”是“谁”?为什么说“培养我──我会为你赢得世界;放纵我──我会毁掉你的终生。”?(5分)
(2)材料二中的同学有哪些不良的学习习惯?(4分)
(3)材料二中的同学怎样才能拥有一个不一样的童年?(4分)
①学而不思则罔,思而不学则殆
②劳动光荣,懒惰可耻
③一切节省,归根到底都归结为时间的节省
④两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.几次考试都不太理想,认为自己不是学习的料 |
B.不喜欢某个老师,主动放弃这个老师所教的学科 |
C.自己无节制上网,却想办法向父母、老师狡辩 |
D.针对学习中存在的困难,“我”从容应对 |
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