题目
题型:不详难度:来源:
某校七年级各班准备就该小学的这种做法召开一次主题班会,请你也参与进来:
(1)请为这次班会设计一个主题。(2分)
(2)“绿领巾”事件会对那些成绩不好的学生造成怎样的影响?(两个方面即可,4分) .
(3)生活中我们怎样做到尊重他人?(两个方面即可,4分)
答案
(2)①会伤害他们的自尊心a②会让他们产生沉重的自卑感。⑨不利丁.其身心健康发展。(答出任意一点即可得2分)
(3)①善于欣赏、接纳他人。②不做有损他人人格的事情。(答出任意一点即可得2分)
解析
核心考点
试题【2011年10月,陕西西安市未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾,要求他们佩戴。该校教师解释,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该校便为这部分学生发】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
作为佩锨的好朋友,请你帮她解决以下问题:
(1)怎样才能树立和培养自信心?(两个方面即可,4分)
(2)为什么要培养自信心?(两个方面即可,4分)
(3)请设计一条有关自信的标语鼓励佩佩。(2分)
A.不尊重他人,就得不到别人的尊重 |
B.“己所不欲,勿施于人”我们要学会换位思考 |
C.人与人的平等,集中表现在人格和社会地位上的平等 |
D.我们要正确对待人与人之间的差异,增强平等意识 |
A.展示自己的个人魅力 | B.为了获得他人的称赞 |
C.表示对他人的尊重 | D.给他人留下好印象 |
掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐成熟的标志。
情境一:小红在家总爱和父母“顶牛”,她觉得父母不理解她,为此感到很苦恼。情境二:八(2)班同学学习讨论名言:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”。情境三:小亮被评为班级道德模范标兵。班主任张老师介绍说:“小亮在班里与人发生误会时能够原谅同学的过错;答应别人的事情,总是想办法兑现;从不说谎话;对于身体有残疾的同学,他不歧视.不嘲笑,鼓励他(她)们勇敢地面对人生。”
(1)同伴互助:人人都盼望着有个温馨的家。请告诉小红与父母交往的小窍门。(2分)
(2)心灵感受:从情境二可看出礼貌是人区别于动物的重要标志,谈谈你对礼貌重要性的认识。(2分)
(3)交往品德:情境三中的道德模范标兵小亮具有哪些良好的交往品德?(1分)
①能看到自己的缺点 ②耻辱感过于沉重
③没有正确认识自己 ④缺乏适度的自尊
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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