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题目
题型:不详难度:来源:
与“只有尊敬别人的人,才有权受人尊重”含义相符的是
A.知人者智,自知者明
B.藐视别人,就是藐视自己
C.人须知耻,方能过而改
D.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

答案
B
解析
本题考查相互尊重。一个人要得到他人的尊重,首先要尊重别人。只有尊重他人,才能得到别人对自己的尊重,这就是受人尊重的奥秘。
核心考点
试题【与“只有尊敬别人的人,才有权受人尊重”含义相符的是A.知人者智,自知者明B.藐视别人,就是藐视自己C.人须知耻,方能过而改D.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
七年级2班的杨洋同学在日记里写到:我的同学蓓蓓来自农村,开学以来一直闷闷不乐,不与同学交往。她认为自己穿着土,普通话差,上课更不敢举手发言,总感觉同学们在背后笑她。加上她又是全班最矮的一个……蓓蓓觉得未来的生活中失去了七彩阳光……我决定帮助蓓蓓走出自卑,树立自信。
请你与杨洋共同帮助蓓蓓:
(1)请向蓓蓓说明树立自信的意义,(3分)并向她介绍如何培养自信、走向成功。(3分)
(2)收集一条有关自信的格言或警句,与蓓蓓共勉。(1分)
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材料一:下表为某校初中学生调查统计的“与父母沟通情况”部分数据:
调查内容
所占比例(℅)


认为父母管得太严
64
65.8
与父母沟通有障碍
48.7
37.2
不会把秘密告诉父母
81.8
83.3
材料二:七年级1班的王老师工作认真负责,经常找学生谈心,耐心辅导学生。但小赵同学却说:“我上课迟到了、课堂上说悄悄话、作业字迹有点潦草,他就狠狠批评我。他太严格了,对我一点也不宽容。”对于小王的话,同学们议论纷纷。甲同学认为,老师应具有宽容的美德,不应对学生过于严格;乙同学认为,老师就应该严格教育学生,不能对学生宽容。
(1)材料一反映了什么现象?(2分)
(2)请针对材料中甲、乙同学的观点,运用所学知识进行评析。(6分)
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为配合仪征市创建江苏省文明城市工作,学校拟举办“告别陋习,文明优雅”的主题教育活动,让我们共同走进这次教育活动。
【校园扫描】
校园生活中,有些同学不认真学习,抄袭作业,考试作弊;出口成脏,且不以为然;把抽烟、喝酒当作“酷”;沉迷于网络与游戏,还抱着无所谓的态度……对这些同学来说,他们也知道这样的行为是不对的,可还是有那么多学生偏偏明知故犯,“前仆后继”。
(1)这些同学缺乏什么优秀心理品质?(1分)请再举两个我们生活中的这种现象。(2分)
【班级讨论】
针对屡禁不绝的现象,各班级展开了专题讨论活动。同学们纷纷表示:要努力培养优秀的心理品质,告别这些不文明的陋习。
(2)结合自身实际谈谈:培养这一优秀心理品质的重要意义是什么?(3分)方法有哪些?(2分)
【出谋划策】
为了改变陋习,让校园更文明,培养上述优秀心理品质,学校准备向全校学生征集“金点子”。
(3)请你设计两种主题教育活动的形式。(2分)
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春秋时期,晏子出使楚国,楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门边开了个小小的洞,让晏子从这个洞里钻进去,晏子对接待他的人说“这是个狗洞,不是城门,只有出使狗国的人,才会从狗洞进去。”楚王自取其辱,只好下令打开城门,将晏子接进去。这个故事说明了(    )
A.有自尊才能看重自己   
B.尊重他人就是尊重自己  
C.只有维护自己的人格,才能维护国家的尊严
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德国有句谚语:“高贵的血和普通的血都是一样颜色的。”这句话说明(   )
A.人没有高低贵贱之分,都是平等的
B.人与人的天赋没有差别,都是一样的
C.现实生活中人与人之间没有不平等现象
D.现实生活中不存在歧视现象

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