题目
题型:不详难度:来源:
A.各种生命相互依存、息息相关 |
B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 |
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 |
D.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好 |
答案
解析
试题分析:地球上每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关。我们人类应该尊重其他生命的存在,保护它们就是保护我们人类自己。人与自然相互依存。我们要树立人与自然和睦相处的生态道德观,为了人类的长远利益,保护自然环境和生态系统。不但要悦纳自己的生命,并且要尊重其他生命,与它们共存于同一片蓝天下,同一眼清泉,同一条绿水河,珍惜共同生存的环境。同时,认真思索生命的意义,造福更多的生命。因此A是符合题意的。
点评:对于此类试题,学生应把握生命是相互依存的,从名句的字面意思到其延伸意都要搞清,更为重要的是结合对应的知识点。
核心考点
试题【“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是( 】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.要遵守公共规则 |
B.要学会尊重他人 |
C.要注意讲究个人卫生 |
D.要遵守职业道德 |
(1)漫画反映了当前社会存在的什么现象?(2分)
(2)你想对“伸脚”打车的乘客说些什么?(2分)
请结合所学知识对老太太的言行加以评析。(4分)
“最美”是近些年盛开在祖国大地上的朵朵鲜花,是精神文明建设结成的善与爱之果。从奋不顾身接住坠楼孩子的“最美妈妈”吴菊萍到勇敢救助学生的“最美教师”张丽莉,从身受重伤不忘保护乘客安全的“最美司机”吴斌到用一肝两肾挽救了三个生命的“最美女孩”何玥,再到“最美战士”“最美农民工”“最美保安”…… 这些“最美”人物都是来自各行各业的普通人,都只是平平凡凡的小人物。但这些平凡的小人物所释放出的“正能量”却闪现了人性的光辉,照亮了道德的方向。
无数的“正能量”聚合在一起,就是一种伟大。每个人都有释放“正能量”的权利,也都有传递“正能量”的责任。为此,某班开展了以“传递‘正能量’,温暖你我他”为主题的班会。请你参与其中。
(1)贴标签:请结合“最美”人物事迹,为“正能量”贴标签。想一想,“正能量”应该包含哪些标签?(至少四个方面,4分)
(2)启思考:“最美”人物的事迹,启示我们什么样的生命才最有价值?(4分)
(3)见行动:请你就“如何向‘最美’人物学习,做传递‘正能量’的使者”给大家提出一些建议。(6分)
①不利于培养学生的纪律观念和责任意识
②其出发点在于对学生的关爱,却不能达到教育的目的
③体现了老师对学生的尊重和爱护
④绿色惩戒,以不侮辱学生人格和不损害学生的身心健康为前提,使学生能通过惩戒认识并改正自身错误和弥补过失。
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①③④ |
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