题目

题型：不详难度：来源：

传递“正能量” 温暖你我他（14分）
“最美”是近些年盛开在祖国大地上的朵朵鲜花，是精神文明建设结成的善与爱之果。从奋不顾身接住坠楼孩子的“最美妈妈”吴菊萍到勇敢救助学生的“最美教师”张丽莉，从身受重伤不忘保护乘客安全的“最美司机”吴斌到用一肝两肾挽救了三个生命的“最美女孩”何玥，再到“最美战士”“最美农民工”“最美保安”…… 这些“最美”人物都是来自各行各业的普通人，都只是平平凡凡的小人物。但这些平凡的小人物所释放出的“正能量”却闪现了人性的光辉，照亮了道德的方向。
无数的“正能量”聚合在一起，就是一种伟大。每个人都有释放“正能量”的权利，也都有传递“正能量”的责任。为此，某班开展了以“传递‘正能量’，温暖你我他”为主题的班会。请你参与其中。
（1）贴标签：请结合“最美”人物事迹，为“正能量”贴标签。想一想，“正能量”应该包含哪些标签？（至少四个方面，4分）
（2）启思考：“最美”人物的事迹，启示我们什么样的生命才最有价值？（4分）
（3）见行动：请你就“如何向‘最美’人物学习，做传递‘正能量’的使者”给大家提出一些建议。（6分）

答案

传递“正能量” 温暖你我他（14分）
（1）乐于助人、无私奉献、尊重生命、勇担责任、维护正义、爱岗敬业等。（至少答出四个方面，4分）
（2）当我们能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，我们的生命才最有价值。（4分）
（3）①做一个负责任的人，勇于承担起自己的责任；②自觉承担社会责任，不言代价与回报；③从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯；④服务社会，奉献社会，积极参加社会公益活动；⑤见义勇为、匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助；等等。（答出三个方面即可，6分）

解析

试题分析：（1）本题需注意细审材料，找到背景材料中的关键点，运用教材相关知识点进行表述。所谓“正能量”即人性上的美好的优秀的品质。（2）考查教材基本知识，也是重点内容，学生需在牢固掌握教材基础知识的情况下，用相关知识点进行表述。（3）具有一定的开放性，学生结合对背景材料的理解，用合适的语言进行表述，言之有理即可。
点评：本题结合时政热点，以感动社会的人物事迹入题，体现了思想品德的时效性和思想性，既考查学生对教材基础知识的掌握，又引导学生了解生活常识，体会社会正能量，本题的考查形式新颖灵活，对学生的生活具有实际的指导作用，是一道难得的好题。