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题目
题型:0110 期末题难度:来源:
某同学在考试时,因为一道题解不出来,一气之下把考卷撕碎,离开了考场,从此对学习失去了信心,自暴自弃。 某同学在年终考试时,把本属于自己强项的语文考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下来后,他冷静地分析了自己出错的原因,认认真真地把试卷重新作了一遍。为了加深理解,还在笔记本上记下做错的题目和产生错误的原因,使这次失败成为鞭策自己前进的动力。
(1)以上两名同学都受到了什么挫折?
                                                                                                                                                             
(2)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样的不同后果?为什么?
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
答案
(1)两名同学都是在学习上遇到了挫折。
(2)一名同学对学习失去了信心,自暴自弃。因为他遇到困难就放弃了目标,被挫折和困难压垮了;另一名同学却让失败的记录成为鞭策自己的动力。他是意志坚强的人,他勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,把困难当成了垫脚石,最终战胜了挫折。
核心考点
试题【某同学在考试时,因为一道题解不出来,一气之下把考卷撕碎,离开了考场,从此对学习失去了信心,自暴自弃。 某同学在年终考试时,把本属于自己强项的语文考砸了,他难过得】;主要考察你对磨砺坚强意志等知识点的理解。[详细]
举一反三
地震发生后,英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学们乐观面对眼前发生的一切,用打“土电话”、“呼救法”等形式相互安慰,寻求自救,一直坚持到救援人员赶到。刘怡雪和她的同学对待挫折的态度告诉我们 [     ]

①挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心 ②只有将正确的选择坚持到底,才能实现人生的目标 ③挫折比成绩更能培养人的意志 ④坚强的意志是克服困难,获得成功的必要条件
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选择,请予以判断,在横线内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。)
1.灾难,我们无法选择,但我们可以选择对待灾难的态度。
判断:                  
理由:                                                                                                                                                 
2.乐乐学习很刻苦,成绩也非常好,就是对集体不太关心,集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的,集体是靠不住的。
判断:________
理由:__________________________________________________________________
3.真正的朋友之间的理解、宽容可以不讲原则,要讲“义气”。
判断:________
理由:                                                                                                                         _________
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材料一:北京残奥会开幕式文艺表演上,一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子,在汶川地震中失去左腿,虽承受巨大内心痛苦,但她一刻也没放弃对芭蕾的追求,不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞,向世界、向伤残的小伙伴,也向自己证明:地震折不断我的梦想,超越自我,就仍能高高飞翔。
材料二:在纪念5·12汶川大地震一周年时,四川省都江堰市中小学广泛开展了“抚平伤痛,展望未来”的绘画艺术活动,绘画作品反映了学生们灾难后的积极表现:身受重伤,病房里顽强求知;校舍坍塌,板房中乐观求学;痛失亲人,彼此间相互关爱;展现理想,立志于奉献社会……温家宝总理看到绘画作品集后,称赞都江堰市中小学生是“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵”。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)小李月是如何实现她的梦想的?
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              

(2)都江堰市中小学生面对灾难成为“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵”。而作为同龄人与其相比存在较大的差距。请你列举发生在自己或周围的人面对生活、工作、学习上的困难的做法,并作简要分析原因。
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                               

(3)从小李月表演舞蹈催人泪下到都江堰市中小学开展“抚平伤痛,展望未来”的绘画艺术活动,处处演绎着感人的故事。她们的事例对我们的人生之路有何感悟?
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              
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在日本有一个一年一度的“耐寒节”。在这一天,很多日本的青年男女会在一处冰水池内取水浇身,开始新一年的生活。日本的北海道有些学校要求学生一年四季只能穿短裤上学,冬天要穿着短裤在操场上玩耍。他们这样做最主要的目的是为了锻炼孩子的  [     ]
A.耐寒能力
B.坚强意志品质
C.民族精神
D.健康体魄
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培养坚强意志的正确途径是  [     ]
A.从惊天动地的大事做起
B.从没有困难的事做起
C.从自己感兴趣的事做起
D.从小事做起,从现在做起
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