题目
题型:期末题难度:来源:
1.灾难,我们无法选择,但我们可以选择对待灾难的态度。
判断:
理由:
2.乐乐学习很刻苦,成绩也非常好,就是对集体不太关心,集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的,集体是靠不住的。
判断:________
理由:__________________________________________________________________
3.真正的朋友之间的理解、宽容可以不讲原则,要讲“义气”。
判断:________
理由: _________
答案
2.判断:错误。理由:个人与集体是不可分的,集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;一个团结的集体,能给每个成员以鼓舞和信心,能形成一股强大的合力,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
3.判断:错误。理由:理解、宽容是一种美德,朋友之间的理解和宽容也要讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提,决不能不分是非善恶,只讲“哥们义气”。
核心考点
试题【价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选择,请予以判断,在横线内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。)1.灾难,我们无法选择,但我们可以】;主要考察你对磨砺坚强意志等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:在纪念5·12汶川大地震一周年时,四川省都江堰市中小学广泛开展了“抚平伤痛,展望未来”的绘画艺术活动,绘画作品反映了学生们灾难后的积极表现:身受重伤,病房里顽强求知;校舍坍塌,板房中乐观求学;痛失亲人,彼此间相互关爱;展现理想,立志于奉献社会……温家宝总理看到绘画作品集后,称赞都江堰市中小学生是“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵”。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)小李月是如何实现她的梦想的?
(2)都江堰市中小学生面对灾难成为“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵”。而作为同龄人与其相比存在较大的差距。请你列举发生在自己或周围的人面对生活、工作、学习上的困难的做法,并作简要分析原因。
(3)从小李月表演舞蹈催人泪下到都江堰市中小学开展“抚平伤痛,展望未来”的绘画艺术活动,处处演绎着感人的故事。她们的事例对我们的人生之路有何感悟?
B.坚强意志品质
C.民族精神
D.健康体魄
(1)结合两位名人的事迹,请回答,他们的成功主要靠的是哪种品质?
(2)你打算如何向这两位名人学习,做一个意志坚强的人?
B.树立坚定的理想
C.树立必胜的信念
D.有自强不息的精神
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