题目

题型：不详难度：来源：

综合题（１4分）
材料一：新学期的第一天，某校开展了“以知识守护生命”为主题的糸列教育活动。此次活动通过“潜能”、“团队”、“生命”等内容让孩子们认识到生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧，使学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。
材料二：我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
（1）为什么说“人的生命是最宝贵”？（4分）
（2）中小学生掌握避险逃生的技巧有什么好处？（4分）
（3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请你简要谈谈这句话对你的启示。（6分）

答案

（1）生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次； 人的生命独特性突出表现在最具有智慧； 每个人的生命都有其价值，要肯定生命和尊重生命。（每点两分，答出其中任意两点即可）（4分）
（2）有利于保护我们的生命健康； 有利于提高自己的信心和勇气，在日常生活实践中培养有利于激发潜能的习惯； 有利于提高中小学生的自我保护意识和自我保护能力；（符合题意，言之有理答出一点即可）（4分）
（3）①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，为社会作出贡献的人，其生命的价值得到了提升和延伸。（3分）②我们要脚踏实地，从现在做起，从点滴小事做起，不断提升和延伸生命价值，让生命焕发光彩。（3分）

解析

试题分析:（1）之所以说“人的生命是最宝贵的”，是因为首先生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次；而人的生命最具有智慧和价值。
（2）中小学生属于未成年人，在遇到危险时很容易受到伤害，掌握避险跳生的技巧最大的好处是提高自我保护意识和自我保护能力，保护自己的生命健康不受伤害。
（3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”是就人生的意义方面说的。人的生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，为社会作出贡献的人，虽死犹生，因为他们为社会所作的突出贡献让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。