有利于激励中学生提升生命价值的有[ ]A、人不为已，天诛地灭 B、认真把握自己的每一天C、自己的利益优先 - 初中政治试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏省期中题难度：来源：

有利于激励中学生提升生命价值的有

[ ]

A、人不为已，天诛地灭
B、认真把握自己的每一天
C、自己的利益优先
D、一切向钱看

答案

核心考点

试题【有利于激励中学生提升生命价值的有[ ]A、人不为已，天诛地灭 B、认真把握自己的每一天C、自己的利益优先】；主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]

举一反三

关于生命的价值，正确的是

[ ]

A、残疾人的生命价值不大
B、每个人的生命都有价值
C、农民种地生命价值没有科学家大
D、杰出人才的生命才有价值

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“有的人死了，他却活着；有的人活着，他已经死了。”下列说法中对这句话理解正确的有

[ ]

①有些人为社会做出了贡献，生命虽已结束，但虽死犹生
②生命的意义不在于长短，而在于价值
③危害社会的人活着也无生命价值
④生命的意义在于内涵
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①②④

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实现人生意义，追求生命的价值，正确的做法是

[ ]

①干好自己的本职工作②要从现在做起 ③从日常点滴做起④等长大后再考虑
A、②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③

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秋瑾“一腔热血勤珍重，死去犹能化碧涛”；江姐从容就义，临死前仍高喊“中国共产党万岁”；***总理一生奔走于枪林弹雨之中，来往于友好国家之间，鞠躬尽瘁，死而后已。
（1）你对生命的认识和感想是：________________________________________________________________________；_____________________________________________________________________________ 。
（2）我准备这样来对待自己的生命。
A、________________________________________________________________________________________
B、________________________________________________________________________________________
C、________________________________________________________________________________________

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人生是美好的，生命是可贵的。克劳德·昂利·圣西门15岁时就嘱咐家长，每天凌晨，用这样的话唤醒他：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等着你。”终于成为一名杰出的思想家。
（1）这个小故事告诉我们什么道理？
___________________________________________________________________________________________
（2）说说你自己的进取目标是什么？
___________________________________________________________________________________________
（3）为了使自己的生活更有意义，你还准备怎么做？
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