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题目
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小刚与同学谈话,2009年国家最高科技成就获得者谷超豪教授,是一名数学家。他历任复旦大学副校长,中国科技大学校长。其研究成果“规范场数学结构。”获全国科学大会奖,本人获该年度最高科技奖,奖金500万元。
(1)小刚有些困惑,谷超豪教授研究几个数字有没有价值?怎样看待他的奖金和荣誉?
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(2)我们今天的学习与我们的人生价值有什么关系?
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(3)小刚与同学讨论后,决心要让自己的生命更精彩。你想他打算怎样做呢?
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答案
(1)人生的价值在于创造和奉献。谷教授的数学研究是在为科学发展提供理论依据,是在积极地为社会做出自己的贡献。人生的价值也就体现在对他人、社会的奉献之中。他的研究当然有价值。他的奖金及荣誉正是他人生价值的一种体现。
(2)我们今天努力学习,提高自身素质,不断完善自我,挖掘潜能,努力培养自己的创新精神和实践能力,以适应社会的需要,就是在提升自己的生命的价值。
(3)树立远大的人生理想;珍惜时间;努力学习,不断完善自我;从点滴小事做起,从现在做起。
核心考点
试题【小刚与同学谈话,2009年国家最高科技成就获得者谷超豪教授,是一名数学家。他历任复旦大学副校长,中国科技大学校长。其研究成果“规范场数学结构。”获全国科学大会奖】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
人生的价值在于[     ]
①生命②创造③财富④奉献
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
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从小树立远大理想对实现人生价值有着重要的意义。亲爱的同学们,你们的理想追求是什么?你准备怎样来实现自己的人生价值?
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______________________________是实现人生价值的重要途径。[     ]
A.从日常生活的点滴小事做起
B.在平凡岗位上的工作积累
C.干好本职工作
D.多学习专业理论知识,提高业务水平
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雷锋说:“我是人民的勤务员,自己辛苦一点,多帮助别人做点好事,这就是我最大的幸福和快乐。”这段话主要体现了[     ]
A、宽厚待人的品质
B、正直无私、刚正不阿的作风
C、积极进取的精神
D、帮助他人、体验生命的快乐
题型:广东省月考题难度:| 查看答案
河南籍民工赵朝岭为救云南11岁的落水少年时,来不及摘掉头上的安全帽,也来不及脱下笨重的工作鞋就跳入江中。孩子救上来了,而他却永远地去了。赵朝岭的英雄事迹传遍了长江两岸。万里长江,送走的不仅仅是滔滔江水,还有对英雄流不尽的思念……
根据以上材料回答下列问题:
(1)“以生命为最高价值”,结合材料我们该怎样理解?
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(2)为了救落水少年,赵朝岭牺牲了,他的生命有价值吗?
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(3)从农民工赵朝岭身上,我们有什么启示?
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题型:同步题难度:| 查看答案
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