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题目
题型:同步题难度:来源:
有的人——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着
他已经死了;有的人死了
他还活着。
有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。有的人
把名字刻入石头,想“不朽”;有的人
情愿作野草,等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人,
群众把他抬举得很高,很高。
1949年11月1日于北京
(1)为什么说“有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着”?
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(2)请你举出5个虽死犹生的历史人物。
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(3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
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(4)请写出你的生命箴言。
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答案
(1)因为生命的意义不在于长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们,一直受到后人的崇敬与追念,他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
(2)如屈原、蔡伦、黄道婆、戚继光、邓世昌等。
(3)提示:要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类,让有限的生命拥有无限的内涵。
(4)提示:必须选择积极向上的内容。
核心考点
试题【有的人——纪念鲁迅有感臧克家有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头,】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘,在日常生活中,我们也有创造的火花在迸发。下列不属于创造性活动的是 [     ]
A.提出比老师更好的解题思路
B.设计出富有创意的电脑软件
C.教室环境布置得新颖优雅
D.眼保健操做得很认真
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“你若要喜爱自己的价值,就得给世界创造价值。”这句话是说[     ]
A、人的价值的实现主要看是否自己喜欢
B、人首先要为世界创造价值,才能实现自己的价值
C、人喜欢自己的价值是最重要的
D、为世界创造价值是凭个人的兴趣爱好
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
“在2010年不同的背景上,我们在玉树、在舟曲、在世博、在亚运,在那些鲜为人知的地方,都可以看到志愿精神在闪耀。也许我们已经习惯了志愿者就在我们的身边,我们更要习惯,您也是志愿者当中的一个。”这段话启示我们            [     ]
①要珍惜青春,奉献青春
②要在服务社会的过程中实现人生价值
③奉献青春需要付出,不值得
④奉献虽然会有所付出,但会充实人生
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
题型:浙江省月考题难度:| 查看答案
下边的漫画《鲜花送模范“劳动节”》告诉我们 [     ]

①要在劳动创造中实现自己的人生价值
②一个人的人生价值是通过劳动来创造的
③每一个公民都应坚持勤奋劳动,兢兢业业、扎实工作
④得到劳动模范的荣誉称号是我们惟一的人生目标
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
题型:浙江省月考题难度:| 查看答案
2012年5月8日,一位“最美女教师”的事迹在网络被广为传颂:佳木斯市第四中学门前,正当一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻,29岁的女教师张丽莉一把推开了身边的两个学生,自己却被卷入车下……。“最美女教师”大美大爱感天动地。这位“最美女教师”的事迹让我们感受到[     ]
A.应忽视自己的生命,善待他人的生命
B.生命的意义不在于长短,而在于内涵
C.世界因为有了生命才如此生动和精彩
D.人生的价值在于奉献
题型:江西省期末题难度:| 查看答案
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