题目
题型:不详难度:来源:
①与父母谈心时言听计从 ②与同学交往时积极主动
③与老师交流时处处设防 ④与朋友相处时宽容大度
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
答案
解析
试题分析:对于存在“闭锁心理”的学生,正确的做法是与同学积极主动地交往,与朋友相处时宽容大度,因而②④的做法是正确的,B选项是正确答案。①③两种做法都是错误的交往方式,因而不符合题***要求,应排除。
点评:中学生在交往过程中会遇到各种各样的问题,闭锁心理是其中一种,本题给存在闭锁心理的同学以正确的指导,引导其学会与同学、父母和老师相处,获得良好的人际关系,是一道非常有实际意义的试题。
核心考点
试题【小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中,同学小红为帮助她,给她提出了如下建议,你认为期中值得肯定的是①与父母谈心时言听计从 ②与同学交往时积】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
①会影响人的身体健康
②是不可避免的
③会使人的情绪失控,造成严重后果
④抑制人的活动能力,降低人的活动效率
A.①② | B.③④ |
C.①④ | D.②③ |
A.注意转移法 | B.合理发泄法 |
C.理智控制法 | D.尽情倾诉法 |
(1)上述材料说明了什么?(2分)
(2)你如何看待情绪对人的影响?(4分)
(3)在日常生活中,我们可以用哪些方法调控情绪?(4分)
某中学生写道:生活应像一杯热咖啡,暖暖的,甜甜的,回味几番,唇齿留香;生活应像冬日里的阳光,不张扬,不炫耀,照射于心,顿时敞亮……对!生活应是充满温馨的,幸福的,散发光彩的。
品味生活,情趣不同,每个人的体会与感受也就存在差异,我校团委计划围绕陶冶情趣设计一组文化长廊,请你积极参与并出谋划策:
(1)请你为文化长廊设计几个栏目,力求新颖、科学。(4分)
(2)请你调查周围社区不同人群的不同情趣,并加以区分。(4分)
(3)请你介绍不同情趣的不同影响?(4分)
(4)请你为广大同学追寻高雅生活情趣提供几条好的建议。(8分)
①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色
②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪
③减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
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