题目
题型:福建省期末题难度:来源:
(1)你最喜欢的名著中的英雄人物是________________,来自《____________________》。作者是_____________________。
(2)他(或她)的可贵品质体现在什么地方?对你有何影响?
(3)他(或她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(100字左右)
答案
(1)鲁滨孙 鲁滨孙漂流记 笛福
(2)“可贵品质”:他敢于冒险,即使孤身流落荒岛也决不气馁,以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境,他的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对“我”的影响:从他身上,我学到了坚强,以后不管遇到多大的,我都要像他那样勇敢面对。
(3)例:他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”;没有房子,自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干……他还搭救了一个野人,给他取名为“星期五”。在他的教育下,“星期五”成了一个忠实的奴仆。(答案不唯一)
核心考点
试题【 为了让同学们更好地把握课标要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著英雄人物”征答活动。下面是本次活动中的三道题,相信你一定能成功。 (1)你最喜欢的名著中的】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
在我们身边,父母均在外打工的儿童比比皆是。这些儿童被称为留守儿童。目前我国留守儿童多达
100万!关注留守儿童,是构建和谐社会的重要内容。为此,学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周,请你参加以下活动:
1、请你为本活动周设计一条富有感染力的宣传标语。(不超过15个字)
2、你认为留守儿童面临的主要问题有哪些?至少写出两点。
①
②
3、关注留守儿童,要靠全社会的共同努力。为了解决留守儿童的问题,请你向有关部门或人士(如学校、当地政府、社会各界、家长等)提两条建议。
① ②
莆田十大城市名片与广大市民见面了!经过层层推选,湄洲妈祖、壶山兰水、九鲤湖、莆仙戏、湄洲湾、南少林寺、四大名果、莆田工艺美术、古谯楼、兴化米粉最终成为最能代表莆田形象的城市名片。
为全面塑造莆田城市文化形象,增加城市文化底蕴,强化莆田城市精神,提升城市知名度,让美丽的莆田走向全国,走向世界,莆田市委宣传部等单位联合主办了“莆田十大城市名片”评选活动。活动得到了社会各界,以及海内外乡亲的踊跃参与。活动共收到有效票数达45万份。海选阶段共推出637张名片。再经过票选、评审阶段,最终活动评委会从知名度、代表性、独特性、时代感、美誉度和历史性等方面综合考量,对一些名称进行规范、选项进行整合,评出了最能代表和反映莆田城市形象、城市历史文化和城市特色资源品牌的莆田十大城市名片。
在班级讨论“上网利弊谈”时,你的观点是: ,理由是 __________。
我选 ,因为 。
为提高同学对家乡的认识,某班决定在此次寒假来临之前举行“魅力莆田”这一主题活动。现在请你也来参加。
1、班级成立了几个小组,发扬既分工又合作的精神,收集并整理了一些资料,制作成展示板,分成四个栏目进行介绍,已经确定了两个栏目,请帮助他们完成栏目三、四的拟写工作。要求结构相同。
栏目一:点击文化名人
栏目二:遍数名优特产
栏目三:
栏目四:
2、栏目一需对莆仙籍文化名人进行简单介绍,请仿照示例,从备选的人物中选一位(示例除外),介绍他们所取得的成就,可以从文化地位、影响等角度来介绍。(30字左右)
备选人物:林兰英 蔡襄 郑樵 李耕 黄滔 刘克庄 闵桂荣 陈肇雄
示例:郭风,当代中国著名的散文家,作品多以动植物和日月风云为抒写对象,被誉为“大自然的歌手”,代表作有《叶笛》等。
答: 。
3、在主题课上,同学们对以下问题产生争执:随着时代的发展和变迁,一些土生土长的莆田人已不能熟练地使用莆田话进行交流,在“90后”中甚至出现了“无方言”人群。对这种现象,有人认为是社会进步的表现,有人则认为莆田人就应该说好莆田话。对此,你有什么看法?请简要阐述理由。
答:
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