语言表达。
1．根据语境，补全对话。 
　　放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都太片面了。我认为：（连标点在内不超过30个字）
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2．试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30个字）
　　京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班进人北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
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　　信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述观点和理由（字数50个左右）。
　　我的观点是：_______________________________________________________________
　　其理由是：_________________________________________________________________

仔细观察下面漫画，回答问题。
　　 　　　　　　　漫画一 《双脚踏上幸福路》　　　　　　　　　　漫画二 　　　　　
（1）对漫画一的题目简要赏析。
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（2）给漫画二命名一个题目。
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阅读下面三则材料，按要求回答问题。
　　材料一：红色是中华民族最喜爱的颜色，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依。中国人近代以来的历史就是一部红色的历史，承载了国人太多红色的记忆。红，是嘉兴南湖的红色航船，是八一南昌的的炮火连天，是井冈山上的星星之火，是雪山草地的赤胆忠心，是新世纪中国人民红红火火的日子，是新世纪中国不断提升的综合国力。
　　材料二：2007年江西卫视举办了首届中国红歌会，每次歌唱比赛都给观众带来了久违的感动。歌亮、人正、台风健康、编排大气、格调高尚、声情并茂，一扫近年来各类选秀节目矫揉造作的萎靡之风。“红歌”涵盖现代当红歌曲，红色革命歌曲等，综合了时尚元素和怀旧元素，给观众耳目一新的终极视听享受。
　　材料三：有人说，现在是什么时代了，感动已经是过去的代名词，“拒绝崇高”、“娱乐至上”是他们的价值取向。高尚的精神境界、执著的理想信念、明确的社会责任和应尽的社会义务，这些理应是构成社会主流价值的内容往往被他们视为另类。
（1）概述材料一的主要内容。
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（2）结合材料二的内容，说说你对“红歌”内涵的理解。
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（3）你赞同材料三中的观点吗？为什么？
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（4）根据上面三则材料，在当前的经济大潮中，你认为应该拿什么来拯救感动？
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　　雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾难。今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……
（1）活动一：听雨
　　雨啊，大自然一个跳跃的音符。不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇有不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。
　　春季的雨：________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　夏季的雨：________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　秋季的雨：________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　冬季的雨：________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）活动二：说雨
　　诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是丰收而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助的，这就是大自然的雨——变化无穷，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形：
　　我们眼中的雨：_____________________________________________
（3）活动三：赏雨
　　雨，正是因为她的多姿。她的风情，让总多的文人墨客作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。现在把它编成了一本小册子。请你为这本小册子添加两句，并在其扉页写上一段序言。我收集的诗句：
　　①：________________________________________________________
　　②：________________________________________________________
　　我写的序言是：______________________________________________
（4）活动四：写雨
　　雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。请指出下面两句诗的象征意义。
　　“屋漏偏逢连夜雨”：_______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“不经历风雨，怎么见彩虹？”：_____________________________