题目
题型:浙江省中考真题难度:来源:
活动一:探究下列材料,简要写出你的发现。
材料一、据报道,2006年1月至10月,浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡,100多人受伤。南方某小镇上半年有8人在斑马线上被车撞死。
材料二、《浙江日报》记者现场观察发现:约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行,约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线,约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料三、来自广州的调查结果表明,约20%的行人认为,班马线上就该车让行人,不管前方是红灯还是绿灯;约50%的行人认为,走在斑马线上就安全了,怎么走都可以。
探究发现:________________________________________
活动二、下面有三条减少斑马线事故的建议,你最认同的是哪一条?请简述理由。
建议一:对违规者执行严厉处罚。
建议二:努力提高公民道德修养。
建议三:科学合理地设置斑马线。
观点理由:________________________________________
活动三:请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】垃圾桶上的宣传语:
◆你给我的不是施舍,而是一份爱心!
◆环境卫生100分==99个垃圾桶+您准确无误的1投!
温馨提示:________________________________________
答案
观点理由:
认同建议一。理由如:对违规者进行严厉处罚,让他吸取教训,加深对交通法规的认识。
认同建议二。理由如:努力提高公民道德修养,能使人们处处替他人着想;人人礼让,安全通行。
认同建议三。理由如:有的班马线设在道路急弯处,位置不佳;有些地方道路很宽,但斑马线中间没有设置暂停区域,这些情况会引发交通事故,因此要科学地设置斑马线。
温馨提示:例:
(1)你让的是一点时间,得到的是一份幸福!
(2)我用深情的目光默默地注视着你的行为:减速、慢行、让停……
(3)左看看,右看看,安全行走我喜欢!
(4)我喜欢你在绿灯的引导下轻轻地走过!
核心考点
试题【斑马线是马路上人行横道的标识。近年来,斑马线上交通事故屡发,教训惨痛。浙江省文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动,完成以下任务。 】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一韩国江原道江陵市5月26日至30日举行2009年端午祭。江陵端午祭2005年被联合国教科文组织评为世界无形文化遗产。
材料二5月28日,来自国内外的11支龙舟队在泪罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出,端午节不仅要有粽子、有赛龙舟,也应该有大众的祭祀方式,还可以考虑每年开展一次学术讨论会,让屈原精神得到进一步弘扬。
_______________________________________________________________
(1)面对这样的奇迹,你的感受是:_________________________________
(2)面对这样的奇迹,你想对灾区的人们说:_________________________
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
材料一:某小学在校园文化环境的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二:某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等,都让学生随时能接触到经典。
材料三:某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?
________________________________________________
(2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是:________________________________________________
请你一起参与这一活动,并选择其一(也可以是你们家乡的名小吃或名菜)填在下面的横线上,然后写一则广告词或宣传语,向外地游客推荐。
要求:①所选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点;②语言生动且有鼓动性;③不能抄袭。
(1)所选名小吃或名菜:___________________________
(2)所拟广告词或宣传语:_________________________
近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言,
2008年10月,中国语言资源有声数据库启动。对此举措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,"抢救方言"没必要。”丙同学说:“都什么时代了,还讲方言?太土气了!”
(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。
________________________________________________
(2)在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法,并说说理由。
看法:__________________________________________
理由:__________________________________________
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