题目
题型:同步题难度:来源:
答案
(2)图形示例:“略”。
核心考点
举一反三
(1)原先设想的问题不合适的原因是___________________。
(2)怎么问才比较恰当,请你重新设计这个问题。
______________________________________________
(1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条)。
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(2)你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条)。
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(3)古代诗人也有烦恼,请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。
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(1)图片是上海世博会吉祥物“海宝”图案,中国2010年上海世博会吉祥物在设计理念上,努力实现“体现主办国家的文化”“演绎上海世博会城市,让生活更美好的主题”功能,请你仔细观察图案,分析它是怎样体现设计理念的。
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(1)请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词,并运用一种修辞手法,50字以内。
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(2)社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报,请你仿照下面两个栏目名称,为之再设计出两个。
示例:微笑妙语集锦 微笑脸谱展示
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(3)5月8日下午3点,社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。
①你为这次活动设计一条宣传标语。
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②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委,假如你是李阳,你该怎么对王校长说?
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【栏目一】生命的赞歌
(1)阅读下面的材料,请写一段赞美词。(60字左右)
在故川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震后,当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时,他不顾余震的危险抢先救人,不幸牺牲。他生前曾说:“在公益和奉献爱心的道路上,如果我死了,是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。
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【栏目二】祝福的心声
(2)给玉树灾区的同龄人发一则短信。
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(3)围绕这次专题活动,请你为栏目三设计一个名称。
【栏目三】_______________________________________
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