题目
题型:同步题难度:来源:
“轻轻的我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕惆怅。在展开“岁月如歌”的活动中,你将完成下列任务:
【自我激励】坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示:不能抄袭名人名言)
我的格言:___________________________________________
【同窗情深】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏或不欣赏的留言进行评析。
桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!
我选第____则,我的评析____________________________________
【师恩难忘】曾经的你,总觉得老师眼里没有自己。可细细思量,初中三年来,老师给予我们的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉一下这一美好的瞬间,用文字将它表达出来,那将成为你永恒的回忆!(100字以内)
例:这几天,我咳嗽得厉害。今天课间,同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了,双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我眼前,说:“我帮你热热。”几分钟后,一杯温奶递到了我手中,喝着美味无比的牛奶,我心里暖洋洋的,望着老师,我笑了,老师也笑了。
我写老师:___________________________________________
【热点调查】阅读下列表格,写出你得出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。
我的结论:_________________________________________
我的看法:_________________________________________
答案
[同窗情深]示例1:我欣赏第①句。因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例2:我欣赏第②句,因为该句句式整齐,从学习、生活两方面说出了同学之间的亲密无间;结尾的一句“有你一路陪伴,真好!”真情表白,真挚、感人、温馨!示例3:我不欣赏第③句,虽然这则留言中“三好”:好学校、好工作、好老公,确实令人羡慕,但我们毕竟是中学生,现在谈工作谈感情未免早了些。
[师恩难忘]示例:一直以来,我总觉得自己无关紧要,特别是在老师的眼里。有天早读迟到,站在书声琅琅的教室门外,有点恐慌。老师发现了我,目光从着急转化成惊喜:“小A,你来啦,我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容,暖心的话语,谁说老师不在乎我呢?从前的疑惑顿时烟消云散。
[热点调查]我的结论:学生、家长都希望自己或子女读高中,而不愿读职业中专,希望进入社会的则更少。我的看法:示例一:我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术性人才,而国家缺少的就是这类人才,好就业,这是一大特点。另外,读职业中专,国家给发补贴,可以减轻父母的负担,何乐而不为呢。示例二:我个人觉得读职业中专不好。听说我们这里的理工中专管理松散、师资薄弱,学生们根本学不到什么真本领,将自己的大好时光浪费在校园里得不偿失呀!示例三:我不这样认为,再好的学校也有后进生,再不好的学校也有优等生。俗话说:“师傅请进门,修行在个人。”“修行”就是要我们严格要求自己,勤奋努力,刻苦地学好一项本领。我觉得抱着这样的心态读理工,一定会有出息的。
(意思对即可,答案不唯一)
核心考点
试题【语文实践活动。 “轻轻的我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕惆】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
请以“母爱”为开头写一句话,表达对母爱的赞美,至少使用一种修辞方法。
母爱________________________________________
__________________________________________________
(1)同学们纷纷在“师恩似海”的留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;_________,___________。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
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(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一 明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二 北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三 甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
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(3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
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材料一 孟子说过“人恒过,然后能改”,说的是人们常常会犯错误,然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里摔倒,就在哪里爬起来”等等,说的也是这个道理。
材料二 三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为,不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它,而去做它。
材料三 日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车,惨遭不幸。出事后家属发表了情真意切的公开信: “一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!……”
我的探究:________________________________________
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