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题目
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《忆读书》中,作者认为“读书好,多读书,读好书”,你认为什么样的书是好书?
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答案
(1)考究的时代背景和社会背景。原因:社会是复杂的,而各个时代总是充满了各种各样的社会矛盾。作者笔下的人物要生存,要实现自身的价值,就必须和时代、和社会发生各种各样的关系。
(2)鲜明而真实的人物个性。原因:每个人看书的时候,如果被书中的内容所打动,那么这本书无疑就是成功的。而打动读者最根本的是书中的人物,他们个性鲜明,体现了现实中林林总总的不同人物,又在此基础上作了提高。
(3)复杂的人际关系。原因:当主角开始活动时,必然会和其接触、影响到的所有人发生关系。他和社会的矛盾、和时代的矛盾也必然要通过各种人际关系的冲突来体现。而各个配角也存在着不同的冲突。
(4)熟练而且具有一定水准的文字功底。原因:很简单,写小说就是讲故事。故事再精彩,也要会讲才行。
(意对即可)
核心考点
试题【《忆读书》中,作者认为“读书好,多读书,读好书”,你认为什么样的书是好书?___________________________________________】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
反方:________________________________________________________________
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《我的老师》中,莎莉文老师引导海伦·凯勒认识了“爱”,请用自己的话说说你对“爱”的理解。
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  《济南的冬天》写了雪后的黄昏美景,《树林和草原》写了雨后的黄昏美景。请你写一段文字描绘一下晴天的落日黄昏或阴天的黄昏。
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  某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:_________________________________________________
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搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你,请参与下列活动。
(1)活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。
①他好读书而不求甚解:每有会意,便欣然忘食。(      )
②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。(      )
③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。(      )
④他少年时就痴迷读书。曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。(      )
A.匡衡  B.陶渊明  C.李白  D.王羲之
(2)活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。
①读书批注卡
作者:苏轼
内容:故书不厌百回读,熟读深思子自知。读书百遍,其意自见。只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意蕴。
批注:____________________________________________________________
②读书批注卡
作者:张潮
内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难。
批注:____________________________________________________________
(3)活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内。)
A.读经典的书,就发现了世界的入口。
B.读流行的书,就走在了时代的前列。
C.读完用的书,就架设了生活的桥梁。
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