题目
题型：同步题难度：来源：
1．解释下列语句中加粗词语的意思。
（1）而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？
_______________________________
（2）古语云：“乐以教和。”
_______________________________
2．请你用自己的语言概括这段文字的内容。
_______________________________
3．文中作者将胡琴、钢琴、小提琴做比较，这样写有何用意？
_______________________________
4．请简要描述一个送别他人的场面。（50字左右）
_______________________________
答案
（2）音乐是用来教育 感化人，使人和谐相处的。
2．写作者与山村青年依依惜别的情景。
3．突出了胡琴的优势，意在说明音乐应走向大众化，让更多的普通的人能够享受到音乐的乐趣，得到艺术的陶冶。这是作者由这次亲身体验而生成的更为深广的思考，“乐以教和”这一古语由此也具有了更深广的意义。（意对即可）
4．“略”。
核心考点
试题【 阅读课文《山中避雨》最后一段（即从“两部空 黄包车拉过，被我 们雇定了”至最后），完成1—4题。1．解释下列语句中加粗词语的意思。（1）而我又有何依依于这些】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。
__________________________________
（2）在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。
__________________________________
运用一种修辞手法，对（绿叶、红叶、落叶……）进行想象描写（灵活表达，写一句即可）。
____________________________________________________________________________
（1）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”“水桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山换绿”“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一处景物，完成下面的填空。
我看______________________________ ，感受到______________________________
（2）总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。
________________________________________________________________
（3）总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。
你从诗句中读出了什么信息？
________________________________________________________________