《范进中举》中的范进是一个懦弱的人，有人说他“热衷功名”，语含讥讽，但却有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现；《愚公移山》中的愚公，他的不怕困难、坚持不懈的 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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《范进中举》中的范进是一个懦弱的人，有人说他“热衷功名”，语含讥讽，但却有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现；《愚公移山》中的愚公，他的不怕困难、坚持不懈的精神激励着我们，但却有人认为“愚公真的很愚”。请你根据下面的提示语，选择一个，结合现实，谈谈你的看法。
A．范进的热衷功名
B．愚公的愚
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答案

A．范进的热衷功名：古人有言：“学而优则仕。”范进作为一位读书人，对功名的追求实是对事业的追求，几十年的辛苦努力，始终如一，这种精神值得称赞。当今社会需要他这种苦志的人。
B．愚公的愚：（1）移山没有修路方便轻松；（2）移山可能会破坏这一地区的生态平衡；（3）愚公的个人意愿，让子子孙孙陷入到无穷无尽的劳苦之中。（言之即可有理）

核心考点

试题【《范进中举》中的范进是一个懦弱的人，有人说他“热衷功名”，语含讥讽，但却有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现；《愚公移山》中的愚公，他的不怕困难、坚持不懈的】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的材料，按要求回答问题。
　　冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。
（1）“回南天”形成的主要原因是什么？（不超过50个字）
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（2）“回南天”的主要特征是什么？（不超过15个字）
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3月5日，是***“向雷锋同志学习”题词发表55周年纪念日。为了继承和发扬雷锋精神，你所在的班级定于2007年3月5日下午4点半在教室搞一个讨论如何学习雷锋的主题班会。
（1）如果请你代表全班邀请你班校外团队辅导员丁老师来参加这个主题班会，你准备怎样邀请她？请展开合理想象，把你见到她时要说的话写在下面，要求简洁得体。
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（2）丁老师在会上讲到了网上关于学雷锋的几个帖子：
①近日媒体对昆明近10所中小学进行调查，其中包括“你知道雷锋的故事吗？”“雷锋是做什么的？”“描述你心目中的雷锋形象”等问题。结果有近五成人不知道雷锋是何许人。还有在“雷锋是做什么的”问题中，“红军”、“杂务员”等五花八门的答案让人啼笑皆非。
②一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”一个美国商人也说道：“雷锋精神是人类的财富，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，刻苦学习的钉子精神，关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”
③由于经济的高速发展，现代生活表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。雷锋这个我们几十年来景仰、崇拜和学习的榜样，也已经被越来越多的人认为是傻子。读了丁老师的介绍，请概括出你得到的信息。
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（3）会上同学们就中学生在日常学习、生活中怎样发扬雷锋精神征集建议，请你也写两条。
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　　德澳学校某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参加，并且完成以下任务。
（1）古代诗词中，写春雨的诗句很多，请你写出完整的上下两句来。
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（2）阅读下面描写“雨”的诗文。
材料一：
　　我来了，我走得很轻，而且温声细雨地。我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。（郑愁予《雨说》）
材料二：
　　走到庭院一看，雨点撇在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（岛崎藤村《暖雨》）
材料三：
　　我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。（纪伯伦《雨之歌》）
你从以上三则材料中读出雨的什么特点？从三位大作家对“雨”的描写中，你得到什么样的写作启示？
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（3）经过以上活动，你对雨有了一定的认识吧。请你仿照下面的句子，从雨的角度来向人类诉说你的心声。
　　人类朋友，请你听听我的诉说，我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难。我是一场及时雨，用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地；________________，_______________________________________；________________，_______________________________________。

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综合探究。
（1）学校准备组织开展一次全校性的读书活动。请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。
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（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。
① ___________________________________________________________
② ___________________________________________________________
③ ___________________________________________________________
（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？（要求说出作家作品）请说明喜欢的理由，用一种修辞手法。
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阅读下列材料，作一些思考　　
　　材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。　　
　　材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象？
答：_____________________________。
（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
答：____________________________。
（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。
答：____________________________。
（4）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。
　　朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，__________，__________；珍惜阅读，___________，__________。珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。
答：_____________________________。

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