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题目
题型:专项题难度:来源:
阅读下列材料:
材料1:我们视下列各点为不言而喻的真理:人人生而平等;人人生而具有造物主赋予的某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利;为了保障这些权利,政府才在人们中间得以建立,而政府的正当权利则来自被其统治的人民的同意;但当任何一种形式的政府对政府的原来的目的造成损害时,人民有权来改变或废除它,以建立新的政府。  ——美国《独立宣言》(1776年)
材料2:我们合众国人民,为了建立一个更完善的联邦,树立正义,确保国内安定和平,提供共同防务,促进公共福利,并保证我们自己及后代得享自由的恩赐,特为美利坚合众国颁布和制定本宪法。——《美利坚合众国宪法》导言(1787年)
材料3:在美国两百多年的历史上不同的利益集团(或群体)因应不断变化的历史环境,利用宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协;谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正,使新的宪法原则和实践得以产生,宪法的生命力因此不断得到更新,成为一部“活着的”宪法。 ——王希《原则与妥协》北京大学出版社(2005年版)
请回答:
(1)根据材料1指出美利坚民族追求的理想和目标。
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(2)根据材料2指出美国1787年宪法制定的目的和原则。(不得照抄原文)材料3的核心观点是什么?
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(3)结合所学知识指出,罗斯福新政是怎样体现美国1787年宪法的原则和材料3核心观点的。
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答案
(1)天赋人权、自由平等、反抗压迫(或摆脱英国殖民统治)。
(2)目的:建立一个统一的国家。原则:确保社会公平公正、维护和平稳定、保证自由安全、实现社会保障。材料3观点:谈判和妥协使宪法成为“活着的”宪法。
(3)罗斯福新政中社会福利方面的措施符合宪法中促进公共福利的原则;规定工人的工资标准和工作时数,规定工人有权组织自己的工会,这反映了垄断资本家与工人的妥协,体现了宪法维护社会稳定的原则。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料1:我们视下列各点为不言而喻的真理:人人生而平等;人人生而具有造物主赋予的某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利;为了保障】;主要考察你对《独立宣言》等知识点的理解。[详细]
举一反三
由“原则民主”向“程序民主”演进,是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是 A.《人权宣言》
B.《权利法案》
C.《独立宣言》
D.1787年宪法
题型:专项题难度:| 查看答案
1776年美国《独立宣言》宣称:“任何政府的正当权利,均由人民同意而产生”。材料体现的政治主张是  [     ]
A.主权在民
B.三权分立
C.议会制度
D.自由平等
题型:上海期末题难度:| 查看答案
《独立宣言》宣称“一切人生来都是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命,自由及追求幸福的权利。”这段话主要体现了什么民主思想? [     ]
A.平等思想                         
B.平等与天赋人权
C.主权在民                         
D.社会契约论
题型:期中题难度:| 查看答案
 阅读下列材料:
材料一 在自然法则下面,一切人生来都是自由的,每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。 ——杰斐逊 
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权改变或废除它……。 ——《独立宣言》
请回答:
(1)根据材料一概括杰斐逊的主要观点。
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(2)依据上述材料,并结合所学知识,归纳北美人民要求独立的原因。
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题型:云南省同步题难度:| 查看答案
下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述,正确的是 [     ]
A.《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版             
B.都确立了三权分立的议会民主体制
C.都以国家的名义倡导民主、自由、平等的原则          
D.都事实上用财产的不平等代替了基于出身的不平等
题型:广东省期中题难度:| 查看答案
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