题目
题型：不详难度：来源：
（1）问小孩：“ ？”
（2）问中青年人：“
？”答案
解析
核心考点
举一反三
小题1:“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
小题2:伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
小题3:下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所云。
小题1:用“∕”划分下面句子的朗读节奏。
臣 不 胜 受 恩 感 激
小题2:解释文中加点字的含义。
躬（ ） 损（ ） 零（ ）
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）遂许先帝以驱驰。
（2）咨诹善道，察纳雅言。
小题4:下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）。
| A．刻唐贤今人诗赋于其上 |
| B．此三子者，皆布衣之世也 |
| C．遂率子孙荷担着三夫 |
| D．一鼓作气，再而衰，三而竭 |
“十一”国庆期间，海南遭遇49年一遇强降雨。持续特大强降雨袭击全省16个县市，给我省造成了重大的损失。共青团海南省委、海南省志愿者协会发起了“青春携手·风雨同舟”——希望工程紧急救灾劝募行动。为了响应团省委的号召，校学生会也发起了全校师生的募捐行动。
假如作为学生代表，你要在全校师生大会上发表动员讲话。你准备怎样说？请把你要说的话写在下面横线上。（不少于30字）
(1) 学校准备为海南受灾民众举行捐款捐物活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2分）
(2) 假如你是活动的组织者，请你致一个简短的活动开幕词。（不少于30字。）（4分）
(3) 如果你校要办一期关于抗洪救灾常识的版报，请你为这期板报设计两个栏目。（2分）
栏目：
（1）假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？（至少要写出两个活动项目）（2分）
（2）为了让更多的同学参与这项活动，校团委拟组织“我与祖国”征文比赛，请你为活动写一句宣传语。（不超过15个字，2分）
(3)活动结束后，校团委准备举办由各班团支部书记参加的“祖国在我心中”专题汇报会，汇报交流开展爱国主义教育活动的收获。作为主持人的你，请设计一段开场白。（2分）
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