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题目
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阅读下面文字,回答后面的问题。(14分)
【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。                    (选自《隆中对》)
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(选自《出师表》)
小题1:解释下列句子中划线的词语。(2分)
(1)天子而令诸侯              挟:                             
(2)受命以来,夙夜忧叹          夙夜:                           
小题2:下列句子中加划线的词语用法不同的两项是(2分)………………………(    )
A.将军身率益州众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下职分也
B.定中原通巫峡
C.还旧都曹操比袁绍
D.则名微众寡予独爱莲之出淤泥不染
小题3:把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此殆天所以资将军
(2)故临崩寄臣以大事也。
小题4:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,请用简洁的语言概括【甲】段中“天下计”的内容?【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”?(3分)
小题5:有人认为后主刘禅愚钝无能,先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。(3分)
答案

小题1:(2分,每小题1分,意思对即可)
(1)挟持,控制(2)早晚
小题1:(2分) C D 
小题1:(4分,每小题2分,意思对即可)
(1)这大概是上天拿它来资助将军的。
(2)所以临终的时候,把国家大事托付给我。
小题1:(1)“天下计”是指“三分天下”,具体指对曹操“不可争锋”;对孙权“可以为援而不可图”;刘备先取荆、益二州,等待机会。(或“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”)(2分)
(2)最能体现“老臣心”的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(1分)
小题1:(3分)开放性题,结合选文分析诸葛亮性格,得出结论,观点明确,理由充分。
示例:不同意这种观点(1分)。从选文看诸葛亮受刘氏父子礼遇,先为先主制定三分天下的大计,后受先主托孤重任,他为蜀汉南征北战鞠躬尽瘁死而后已,作为忠臣良将他绝不会夺权谋逆(2分,意思对即可)
解析

小题1:此题考查的是文言实词的词义,平时应多积累、牢记,那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释,解释时结合所在句子进行。
小题1:此题考查的是一词多义,词义要结合具体句子理解。A项都是“的”;B项都是””;C项前一个“到”,后一个“和”;D项前一个“表并列”,后一个“表转折”。
小题1:此题考查的是句子翻译,一般以直译为主,注意不要用现在的意思解释,省略的成分应补充上。
小题1:此题考查的是筛选信息的能力,下面理解选文意思,再根据要求到相应的文段中找到符合要求的语句即可。
小题1:此题属开放性试题,结合选文分析诸葛亮性格,得出结论,言之成理即可。
核心考点
试题【阅读下面文字,回答后面的问题。(14分)【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
综合性学习(4分)
某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动,设计了两个主要环节:
小题1:青春是什么?(2分)
某同学这么认为:青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每个人都是一只展翅高飞的雄鹰,怀揣着征服者的梦想。
你认为青春是什么?请仿照该同学的句式也写写。
                                                              
                                                               
小题2:青春宣言:我们因为拥有青春而骄傲。我们发出我们青春豪迈的誓言:我能飞,我能高飞!我的未来,我主宰!
请写出你的青春誓言。(2分)
                                                        
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阅读《出师表》节选,完成下列题目。(9分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
小题1:解释下列句中划线的词在文中的意思。(2分)
(1)先帝不以臣卑鄙 (     ) (2)遂许先帝以驱驰(         )
(3)夜忧叹(     )       (4)尔来二十有一年矣 (         )
小题2:用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分)
小题3:诸葛亮始终以“报先帝,忠陛下”为职分,在心理上体现为:                ;在行动上的体现为:                                  ;在打算上认为北伐时机成熟的是:                              。(摘录原文词、句回答)(3分)
小题4:《出师表》表达了诸葛亮“         ”“         ”的思想感情。文中,他提出了三条建议,期中最重要的是                        
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阅读下面《隆中对》节选,完成文后问题。(3分)
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天大,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
小题1:《出师表》中的哪句话与这段话是相照应的?(1分)
小题2:有人阅读完《隆中对》后拟一上联,请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。
上联:《隆中对》对刘玄德求安天下大计;
下联:                             。(2分)
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为了推广校园阅读,江海中学学生会决定举办一次全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。(6分)
小题1:根据活动目的,请给本次校园阅读活动拟写一则宣传标语。(不超过16个字)。(2分)
“______________________________________________________   ___       __
小题2:学生会将邀请诗歌评论家薛梅教授于12月21日下午3点在学校礼堂担任本届诗歌朗诵会的评委。请你为这项活动写一张请柬。(4分)
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综合性学习。(4分)
近年来,随着环保意识的提高,越来越多的人们选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料,完成下列任务。
材料关于“是否关注低碳生活”的调查(共84人)
否关注低碳是生活
人数
比例(%)
肯定关注
28
33
一定程度上关注
42
50
不太关注   
6  
7
不关注
8
10
                                                      ——来自中国低碳网
小题1:请从上面的材料中提取一条主要信息。(1分)
主要信息:                                                                  
小题2:请你将活动题目补充完整。要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等。(1分)
题目:比拼环保创意 ,                  
小题3:低碳生活看起来很遥远,其实和每个人都息息相关。低碳生活,我们能做什么,请你提几条建议(至少写出两点)。(2分)
建议:                                                                          
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