题目
题型:不详难度:来源:
第八届江苏读书节以“同享阅读快乐、共建美好江苏”为主题,从4月20日起至10月31日,将组织开展12项活动。由省语委、省教育厅、省文明办主办的“中华诵·爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动作为其中一项重要活动,将在全省各级各类学校广泛开展。据此,新华中学九(2)班开展语文专题活动——《走近文学大师》,请你参加并完成相关任务。
小题1:活动一:寻找大师,景仰魅力
文学天空,群星璀璨,什么样的人才称得上文学大师呢?同学们认为“文学大师”必须是在文学领域有突出成就、为大家所公认,且德高望重的作家,必须具有伟大的作品和深邃的思想。
请你说出下面四位大师分别是谁,并仿照示例从中选择一位进行介绍,说说选中他们为“文学大师”的理由。(6分)
示例:屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一,我国最早的大诗人和伟大的政治家。创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离***》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
图一 图二 图三 图四
(1)四位大师分别是:
(2)(2分)
姓名 | |
入选理由 | |
我等一百八人,上应天星,生死一处。今者天子宽恩降诏,赦罪招安,大小众人,尽皆释其所犯。我等一百八人,早晚朝京面圣,莫负天子洪恩。汝等军校,也有自来落草的,也有随众上山的,亦有军官失陷的,亦有掳掠来的。今次我等受了招安,俱赴朝廷。你等如愿去的,作速上名进发;如不愿去的,就这里报名相辞。我自赍发你等下山,任从生理。 (选自《水浒传》)
(1)这段话出自作品中的哪一个人物? (1分)
(2)从这段话中可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。请各举一例加以说明。(3分)
①官逼民反型,代表人物是: 。②战败投降型,代表人物是: 。
③自愿上山型,代表人物是: 。
小题3:活动三:走近大师,走进生活
大师如璀璨夜空中的繁星映照苍穹。他们的思想能量是可以感受到的,有时甚至是一股强大的力量可以注入读者的精神世界。法国国王路易十六被革命者囚禁在狱中时,读了伏尔泰和卢梭的著作,哀叹说:“这两个人亡了法国!”而斯托夫人的一部《汤姆叔叔的小屋》引发解放黑奴的南北战争 ……
请结合你的学习经验,简要说说应该通过什么样的途径才能做到“走近文学大师”?(2分)
答案
小题1:(1)鲁迅、杜甫、李白、高尔基
(2)示例:
姓名 | 鲁迅 |
入选理由 | 伟大的文学家、思想家和革命家,“五四”文化革命的主将,以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》 |
姓名 | 杜甫 |
入选理由 | 唐朝现实主义诗歌的代表人物。其诗风格沉郁顿挫。其诗因反映了当时的社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。 |
姓名 | 李白 |
入选理由 | 盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。其诗风格豪放飘逸洒脱,想象丰富。 被后世尊为“诗仙”。 |
姓名 | 高尔基 |
入选理由 | 前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人,列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,长篇小说《母亲》等。 |
(2)①官逼民反型,代表人物是:林冲 ②战败投降型,代表人物是: 关胜 呼延灼 董平 张清 ③自愿上山型,代表人物是:武松 鲁智深 花荣 吴用 公孙胜等(本题每空只要填一人即可)
小题1:例如:了解作家生平传记;阅读大师的经典作品;分析作品的人物形象;感受大师的优秀人格(许多文学大师,不仅表现在他们精彩的文笔带给世人精神上的享受,更表现在他们以人格魅力,折服世人。);探究大师丰富的内心世界(大师们的内心世界博大精深、汪洋恣肆,充满矛盾冲突,充满抗争以致挣扎。他们的内心世界,其实就是整个人类的苦闷、彷徨、探索和追求的艰难过程的缩影。);感受大师经典的艺术魅力(从中得到艺术的熏陶、审美的享受。精神的升华。)。(途径可以不同,答出一点,言之成理即可)
解析
核心考点
试题【语文综合实践。(12分)第八届江苏读书节以“同享阅读快乐、共建美好江苏”为主题,从4月20日起至10月31日,将组织开展12项活动。由省语委、省教育厅、省文明办】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
【关注一】临阵磨枪来不及
现象:(A)初一的小明同学,发现自己语文学习出现了困难,(B)语文成绩的提高比较缓慢,不像某些科目,临阵磨枪就能收效显著。如果语文成绩不能提高,(C)学习就成为语文最大的绊脚石。(D)对此,他极为困惑却又无能为力,深感烦恼。
对策:语文学习要广泛积累。
【关注二】只背经典有局限
现象:初二的小磊同学在小学时就背诵了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典,但谈起现在的语文学习,他还是一头雾水。
对策:语文学习要 。
【关注三】
现象:进入初三,小飞同学天天在语文的题海中拼搏,可是语文成绩仍然徘徊不前。
对策:语文练习要适度、得法。
小题1:【关注一】中有一处画线句有语病,请找出来并加以改正。(1分)
【答】( )处有语病,应改为:
小题2:给【关注二】写出一条对策。(1分)
【答】_________________________________________________________________
小题3:给【关注三】拟定一个标题(限7个字)。(1分)
【答】__________________________________________________________________
材料一:今年三月以来,有关“杜甫很忙”的一切话题在网络上被疯狂转载,而与“杜甫”相关的课本,T恤等也销路顺畅。对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人,这不过是民众在快餐文化下的一场狂欢。但是,粗糙低俗的快餐文化长期成为我们的精神食粮,就会引起“精神沙化”:形形色色的文化快餐,大面积地侵占了我们的精神领域,人们在接受快餐文化的同尊,逐渐失去了高雅的品位,导致价值取向的迷失。
材料二:在某中学,同学们就原著改编的影视剧等“文化快餐”态度不一:(甲)接受。他们认为把严肃的题材以原著改编的影视剧的形式表现出来,同样也能体现其中所要包含的主要思想,与看名著相比较,差别并不很大。(乙)拒绝。不少同学认为观看根据原著改编的影视剧,观众会被演员的表演所左右,会随着演员的演绎来理解作品,甚至会误导观众。如果我们要了解作者想要说什么,想要表达什么,还是要去读原著。
小题1:用一句话概括材料一的主要内容。(不超过12个字)(2分)
小题2:材料二中的两种态度,你同意哪一种?请结合自己阅读体验,简要说明理由。(3分)
小题3:班级举行《师生共同读经典》读书交流会,请你扮演不同的角色参加活动。(3分)
①下面开场白中的划线句有搭配不当的语病,请加以修改。(1分)
经典是人类文化的精华。阅读经典,如同与大师共同携手,可以扩大水平,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进经典。
修改:____
②给对联应对活动拟写一个下联。(2分)
上联:品美文若饮甘露,
下联:____________。
阅读下面三则材料,按要求回答问题。(10分)
材料一 留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工而留在农村生活的孩子们。根据权威调查,中国农村留守儿童2005年约2000万,2011年数量超过了5800万人。
材料二 某县留守儿童与非留守儿童道德行为调查表
调查项目 | 调查总人数 | 抽烟喝酒 | 夜不归宿 | 打架斗殴 | 不良表现总数 | 占百分比(%) |
留守儿童 | 500 | 177 | 74 | 25 | 276 | 60.2% |
非留守儿童 | 500 | 39 | 24 | 5 | 78 | 15.6% |
调查项目 | 留守儿童 | 非留守儿童 | ||
人数 | 占百分比(%) | 人数 | 占百分比(%) | |
优良数 | 61 | 50.8% | 82 | 68.3% |
中等数 | 28 | 23.3% | 28 | 23.3% |
差 | 31 | 25.8% | 10 | 8.3% |
调查总人数 | 120 | 100.0% | 120 | 100.0% |
_________________________________________________________________________
小题2:根据你的探究结果,提两条关注留守儿童的合理化建议。 (4分)
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
小题3:学校将开展关注留守儿童的系列活动,请你拟一条宣传标语。(10字左右)(3
分)
_________________________________________________________________________
小题1:假如你是九年级(1)班的拉拉队长,请为本班运动员设计一条鼓励性的加油口号。(2分)
小题2:你班文明同学在九年级男子100米决赛中获得第一名,请你把此事给学校广播站写—则简要的报道。(3分)’
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