从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少恰当地引用一两句古诗词，写一段描写秋天景象的话。（80字之内）（4分）凋零干枯金风送爽秋高气爽金桂飘香 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少恰当地引用一两句古诗词，写一段描写秋天景象的话。（80字之内）（4分）
凋零干枯金风送爽秋高气爽金桂飘香

答案

略（每个词语1分，共2分；引用、描写、语意连贯2分）

解析

只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。

核心考点

试题【从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少恰当地引用一两句古诗词，写一段描写秋天景象的话。（80字之内）（4分）凋零干枯金风送爽秋高气爽金桂飘香】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
小题1:请你为本次活动设计一条宣传标语。（不超过15个字）（2分）
小题2:如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）

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综合探究：国学。
国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。西方学者没有把藏学、满学等排入汉学之列。国学是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。
小题1:请用线段连接下面国学经典著作及其相关内容。（2分）
《墨子》       我长见笑于大方之家
《孟子》       见贤恩齐焉，见不贤而内自省也。
《论语》       生于忧患，死于安乐
《庄子》       宋无罪而攻之，不可谓仁。
小题2:西方学者把藏学、满学等排除在汉学之外有何意图？（2分）（带解析）

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根据对话情境，完成小题。（５分）
主持人：　城市雕塑如今已成为厦门街头一景，这些城市雕塑中，你们认为哪一座能称为厦门的标志性雕塑？
学生甲：　我觉得是筼筜湖上的不锈钢“白鹭雕塑”，白鹭是厦门的市鸟，三只白鹭仰天飞翔，寄寓了厦门人民的美好愿望。
学生乙：　我反对，那三只白鹭直挺挺地伸直脖子，这种姿势毫无雕塑美感，堪称厦门城雕最大的败笔。我觉得应该是中山公园的“醒狮球”，雄师怒吼立于地球之上，寄托了中华民族崛起的希望。
学生丙：　我认为是厦门城市原点雕塑“方圆同心”。雕塑的中心是纯铜锻造的一幅厦门地图，以中心原点向外延伸的八条放射线，象征厦门四通八达，展现开放与多元的城市特质。
学生丁：　……
小题1:学生乙说的“厦门城雕最大的败笔”中“败笔”的意思是（　　　）（２分）
Ａ.有损于“构成完美图画”的设计。　Ｂ.已用坏的毛笔。　　Ｃ.书画、诗文中的疵病。
小题2:如果你是学生丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（３分）

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综合性学习。（10分）
近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
小题1:根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（3分）
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。
“候鸟儿童”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　的儿童。
小题2:观察下图，为这幅图拟写一个标题。（3分）
　　

小题3:班级要举办“关注小候鸟”诗歌朗诵会，班长采用“母子对话的方式”创作了一首《留守儿童之歌》，请你仿照右边的语段，写一段留守儿童的心声，表达对母亲的思念之情。（4分）
留守孩子：　　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈：
　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　当夜深人静的时候，
　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　凝视窗前的月光，
　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　牵挂就会在心里疯狂地生长。
妈妈呀——　　　　　　　　　　　　　　　　　孩子呀——
　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　妈妈是天边的一颗星星，
　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　夜夜会在你的头顶上守望。

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综合性学习（5分）
2011年12月22日，“浙江骄傲——2011年度最具影响力人物”评选揭晓。他们的事迹感动着每一个人，他们的行动指引着每一个人。请你也加入到这份感动中来。
小题1:请细读下面三则材料，概括他们能成为“浙江骄傲”的共同理由。（2分）
材料一龚学明，在自己收入并不高的情况下，15年间，花费70余万元，捐助了100多名贫困学子，并给全国各地的5600余名贫困学子找到了爱心使者，人们亲切地称呼他为“助学红娘”。
材料二吴菊萍，在杭州滨江区的一住宅小区，看到一个2岁女童突然从10楼坠落，奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。
材料三叶霄雯，松阳县职业中等专业学校2009级幼师班学生。当松阳县西屏镇市口村一幢房子意外起火，她在火灾中临危不惧救出两人，被当地百姓称为“最美姑娘”
小题2:请你参考示例，为当选为2011年度最具影响力人物“衢州最美教师”集体写一段颁奖词。（3分）
示例：
材料：龚学明事迹（见材料一）
龚学明颁奖词：洗车行挣来的，是贫困少年的学业，推介摊募来的，是社会捐助的热忱，十五年的坚持，翻山越岭给出去五千多个期盼，节衣缩食撑起来慈溪好人龚学明，不是教师，滋润了许多孩子的灵魂，不是富人，守护了慈善行动的尊严。
材料：陈霞、姜文、江忠红是衢江四小的三位老师，他们挽救了煤气中毒的一家三口的生命。
“最美教师”颁奖词：

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